我，班主任，被迫营业(95)

　　抽签结果出来，10班将在小组赛里与1、5、8班展开混战。
　　分组结果出来之后，1班和8班想法都是一样的：早听说5班报名不积极，没几个想来参加双胞胎足球这种身体对抗激烈的运动。而10班呢，从运动会班级总积分就能看出来，一骑绝尘。
　　所以，尽管1班和8班赛前并未通气，但他们心中都规划好了同一个战术：盯着孱弱的5班打，10班嘛，就交给别人吧。
　　按照规定，双胞胎足球项目期间，各班老师不得离开看台，场边主教练必须由班里同学担任。
　　本来参赛选手们推举卢浩，但卢浩和搭档林鹰在训练中表现过于优异，配合默契，很少摔倒，需要作为主力球员出战，无法执教。
　　高松然一拍大腿：朱家荣啊！
　　当然，双胞胎足球场地宽阔，教练也需要来回跑动才能实时了解战况。考虑到朱家荣很有可能一激动起来就不顾伤势，在场边疯跑影响伤势，高松然又派潘梦影协助。
　　反正，只要各班场边人数不超过五人，谁管你是替补球员还是教练啊。
　　分组完毕。高三率先进行双胞胎足球项目的比拼，高二年级参加室内跃动格子项目，高一年级先去奥体中心食堂吃午饭。
　　朱家荣端着餐盒做到高松然身边：“高老师，前段时间的训练你也一直跟着看，咱们班要不要按照分组执行什么特殊的战术？”
　　不远处潘梦影附和：“是啊，咱要不盯着5班打吧？他们比较弱。”
　　高松然想了想，说道：“要不我们反其道而行之？”
　　本来，储老师就向高松然吐槽，说她班里运动会没人愿意报名。可是，当一上午的比赛结束，5班当真积分垫底之后，5班同学的斗志反而触底反弹了。
　　三人一齐望向下方5班的看台。为了下午的集体项目，看台上的同学摩拳擦掌，一边吃饭，一边还有人在随身携带的草稿纸上勾画战术路线图。
　　写写画画这人，还特地回头看了眼10班，大概是怕10班有人偷窥天机吧。
　　另外一个男生好像有些后悔，追问体委江虹能不能补报名，至少给个替补位置。
　　少年人的心性，不服输。5班所谓的运动废柴，可能会在1班和8班的夹攻之下迸发出神奇的力量，就像一只被逼急了的兔子，杀不死你也要咬你一口。
　　循着高松然的目光，潘梦影和朱家荣也看到了，5班此时斗志昂扬得很。
　　高松然没告诉他们的是，5班斗志有所回升是一回事，另一层原因，则是他不想让自己班里的同学养成欺凌弱小的习惯。1班8班实力中等，只能揪着5班欺负，而10班实力比他们都高一阶，可以挑战更高级别的对手嘛。
　　朱家荣一边下到场地，一边和潘梦影讨论：“上场先观察形势，要是1班8班都盯着5班围攻，咱们反而可以攻其不备，甚至和5班结盟。”
　　站在一旁听热闹的许岩也是10班即将作为主力上场的选手之一。他点点头，若有所思：假装跟着一起围攻5班，实际上声东击西，盯住另外两个班的球门，趁他们全力压上，不知道能偷几个。
　　想到这是高松然提点的主意，许岩后背一阵发凉：别看老班不必自己大几岁，成年人看事情角度就是不一样了。
　　演播间的广播员们都忍不住离开演播间，去外头的看台观赛了。反正，这个时间也没有要读的广播稿。
　　演播间里的多角度大屏幕，到底还是无法完全重现现场观赛的激情，无怪乎在电视网络极为发达的现代，依然有球迷前赴后继地买门票，去现场观看体育比赛呢。
　　很快，演播间里只剩下了陈默，还有那位受了伤的解说嘉宾许学长。
　　准备室里，还坐着辛苦了一上午的杜寒。
　　作为电台广播社中最“特殊”的一个，自然不会有人给口吃的杜寒安排念稿件的任务。甚至，杜寒想进演播间看两眼，都有人把他挡在门外。
　　于是，杜寒整个上午都在为社团里的同学跑腿，帮他们收集、审阅、挑选加油稿。
　　电台广播社大部分人离开了，杜寒终于鼓起勇气，小心翼翼地进入演播间。
　　那许学长没说什么，陈默直接拉开一把椅子，让杜寒坐在自己两人中间。
　　“比赛期间，我们要说些什么吗？”陈默闭麦，询问许学长。
　　许学长参加过两届双胞胎足球了，回忆一番后回答：“没有，偶尔会有广播社成员为自己班喊加油，或者报报比分什么的。”
　　陈默低头思索。他有了个大胆的想法。


第79章
　　比赛开始。
　　不出高松然的预料，负责开球的1班紧紧护住球，也不和旁边上来强求的8班、10班同学多纠缠，一路带球直奔5班球门方向。
　　这两个开球的1班同学，应该也是经过长时间训练的。两个人三条腿，绑右腿那人口里念着“一二一二”，把握步伐节奏，另一人则不时抬眼观察四周，两人用中间绑在一起的脚带球向前冲。
　　追赶在他们身后，尝试断球的8班两组球员，一组铲球失败还把自己带倒了，另一组跑得太慢，跟不上1班这两人。
　　就连配合默契的卢浩和林鹰组合，也只能勉强跑在他们身后，看不到任何弯道超车的希望。
　　本来，学校没有在双胞胎足球项目中安排解说员，因为光是现场的加油声，就足够让人热血沸腾了。
　　却听广播中传来一个意气风发的声音。
　　“榕月广播台，榕月广播台，大家好，我是客串解说员陈默，这位是解说嘉宾，高三9班的许昊实。现在，我们一起看向场上10班两位同学。尽管他们的一只脚被帮在了一起，但依然展现出惊人的默契，好像真是一对双胞胎一样心有灵犀。剩下三个班的同学围住他们、追赶他们，却无法阻拦他们，更无法超越他们。”
　　这串排比句一出来，跑到看台上的广播社成员意识到，许昊实带进演播间的，是个强人，还会即兴编词儿呢。
　　“看，8班和10班有同学试图抢断，都被两位1班同学甩在了身后。他们直奔5班的方向去了！5班有五组球员和一名高大的门将，蓄势待发，做好了随时拦截的准备。10班的进攻就能能否收到成效？5班第一组防守球员出动了！1班两位同学用三只脚，居然也能做出如此精妙绝伦的盘带动作，人球分过晃过了5班的防守球员！”
　　许昊实和杜寒坐在一边，目瞪口呆。与其说被陈默即兴解说的能力震撼，不如说，他们实在没想到，陈默太能自嗨了吧！
　　“5班第二组防守球员也动了！哎呀，出师不利，他们摔倒了！这时，我们看到靠近5班球门的两侧，又另外两组来自1班的同学正悄悄接近。没有办法，5班被迫从防线中抽出两组同学，盯住这两组从两路包抄夹击的1班选手。”
　　电台广播社成员离开后，没想到演播间里还会有人开口，更没想到开口这人解说如此顺溜，场上形势描述起来从不停顿。要不是场上每时每刻瞬息万变，他都能及时捕捉到，广播社成员差点以为他在按稿子念呢。
　　看台上的其他同学也注意到了这位解说，尤其是高二高三的学生。以往的双胞胎足球，他们可从来没听过现场解说。
　　而且，话还那么密，念起词儿来跟一挺机/关/枪一样，几乎没有停顿。
　　“在广播室里解说的同学叫什么名字？我没听清。”
　　“他是几班的呀？”
　　有眼神好一点的，已经朝演播间方向望了过去。演播间的一面玻璃幕墙正对赛场，可惜这块玻璃幕墙在下午明媚的阳光下有些反光，很难看到里面坐着谁。
　　这会儿，10班同学倒都乐了。尤其是住校生，这声音太熟悉了，晚自习上突兀的叫好声，他们都听过无数次了。
　　王宇带了作业来奥体中心，本来想着趁有的项目无聊，就坐看台上偷偷写作业。不过，此时的王宇也坐不住了，连忙朝下方的5班大喊：“这时我们班解说员，陈默！告诉我，他牛叉不？”
　　“快看，有一组1班同学突破了5班的防线！在他们面前，只剩下了5班最强的一组防守球员和门将。1班同学助跑，射门！哎呀，1班同学射门之前居然踩在了球上，直接失去平衡！倒地前一秒，其中一位同学用脚尖将球往边路一捅，居然传给了在门前边路接应的同伴。哇，这配合，这默契，实在令人叹服！边路这组接应的同伴是两个女生，却是巾帼不让须眉。虽然跑步速度略慢于刚才带了一路球的同学们，但……快看，她们射门了！皮球在半空划过一道美丽的弧线直奔球网，多么完美的一次战术配合！”