我，班主任，被迫营业(136)
你到底闻到了什么呀？高松然没有明说，但他脸上好像已经刻上了“疑惑”两个字。
“我觉得浑身充满了力量！”葛希瑶忽然睁开眼睛，大声说，“又好像回到了我们的父母辈，哦不，爷爷奶奶那辈人在工厂里热火朝天干活的场景！”
葛希瑶重新感受起空气中传来的每一丝气味，又纠正自己：“也不完全。好像更像一个中世纪的手工作坊……没错，皮革作坊！”
咋还越闻越古老了呢？
又旁若无人地闻了半天，葛希瑶做了段总结陈词：“新换的喷雾液，前调有一种新鲜皮革的油脂清香，带着动物皮毛淡淡的自然气息，还融合了少量金属的凉爽感。”
中调，金属的锋利感与皮革的气味相互融合成了一种并不难闻的辛辣味。这也是高松然能闻出的唯一一种气味了。
后调则更加特别。金属和皮毛的味道逐渐消退，取而代之的是一股碳火味，热烈且温暖。
按照葛希瑶的形容，仿佛她身上每一颗想要偷懒的细胞都在被灼烧，又让她看见了淳朴的工人们在工厂里干劲十足的样子，受到了强烈的鼓舞。
……就有一种，忽然很想背几段历史课文的冲动！
随后进教室的几个人，曹毅、范高谦、陈默三个住校生，高松然已经用天眼查看过他们的天赋了。
本想等沈建、王宇、舒惠静等另外几个住校生来了再开天眼的，却见田潼曦走进教室。
她的眼神迷离，眼皮还有些浮肿，嘴角向下撇着，似乎浑身都环绕着浓郁的起床气。
她缓慢又踉跄地穿过课桌间的走道，坐下后，田潼曦将今天要交的作业拿出来放在桌上。
啊，终于又可以趴下了！
这是田潼曦每天早晨都要重复一遍的日常。只不过，可能因为今天来得早，班里人不多，让她更令人瞩目了一些。
比如，门口的郑子叶朝自己投来了怜惜的目光？比如，班主任今天注意到了自己？比如……
眼皮合上的最后一秒，田潼曦似乎觉察到高松然正望向自己，而且眼神颇为复杂。
但她来不及多想，思绪很快被睡意淹没。田潼曦放弃了抵抗，任由无数只来自梦境的手把她拉走。
她身后的陈默掏出手机和耳机，正要回看半夜的一场足球赛集锦，却见高松然的目光紧紧锁定了自己的前桌。
陈默会错了意，以为高松然对田潼曦一到学校就趴下的行为感到不满，连忙从抽屉里摸出一支笔，往田潼曦背后一戳。
田潼曦此时还没陷入沉睡，陈默一戳就醒了过来。她有些恼怒地转过头来，就见陈默朝高松然的方向努努嘴。
此时，高松然已经移开目光，陷入了沉思。
田潼曦的天赋，他刚刚通过天眼得知。
倒不像“菩提”、“砝码”这般玄妙难懂，也不像“狗子”、“阿狸”那么出人意料。
“躺平”。
——这天赋简单直白，一看就……很田潼曦！
可高松然不禁又疑惑了，这个词，能算作天赋？
就连赵华枫的“喷子”都是能力的象征，“躺平”算什么？让田潼曦参加世界睡眠质量大赛获得总冠军，或者打破连续深度沉睡时长的吉尼斯纪录，拿奖金？
“干嘛啊……”见高松然并没有看着她，田潼曦朝陈默翻了个白眼，又欲睡下，岂料高松然却径直向她走了过来。
这下田潼曦没法继续安心睡觉了。平时，即便是在英语课上，实在撑不住了，她也不管旁人的目光，直接倒头就睡，高松然也没怎么干涉过她。
今天早读还没开始呢，难不成高松然就看不惯自己公然睡大觉的行为了？
田潼曦有些忐忑，却也算不上紧张。昨晚老师们布置的作业，她可是一个不落全写完了才睡觉的。
别说什么“写作业是学生的责任”，要知道，能完成当天全部作业的，在10班，不过寥寥数人而已！
果然，高松然走到她面前，第一句话也不是责备她，而是关心道：“田潼曦，我看你成天都在睡觉，有点担心……”
担心？这话，田潼曦也不是第一次听了。
从小到大，不少老师都和田妈妈反馈过，她的女儿上课总是睡觉。有的老师直言不讳，还建议田妈妈带孩子去医院查一查：每天睡那么多，是不是身体上的毛病？
从身体检查到精神状态评估，能查的都查了，医生还让她在睡眠实验室里待了整整一周时间，以观察她的睡眠行为，但最终都没查出异样来。
最后得出结论，没办法，孩子天生是个睡神！
无奈之下，田潼曦的父母只能要求，在她清醒的时候，尽量高效地进行学习生活活动，以求将睡觉对孩子成绩的影响降到最小。
就这样，田潼曦的父母本来不甘心，但辗转几家医院，从孩子上小学查到现在上高中，再好的专家都这么说，他们也没办法，只能逐渐接受了这个现实。
现在，高松然说他担心自己，担心的肯定也是同一个问题——自己嗜睡，身体是不是不对劲？
第112章
田潼曦连忙摆了摆手，回答道：“高老师你放心，我爸妈已经带我去医院查过了。我嗜睡，这是天生的，生理上一切正常。”
没想到，高松然说：“我担心的不是这个。我在想，你每天睡觉都趴在桌上，不仅影响胳膊的血液循环，还压迫眼球，而且，趴着睡觉姿势对脖子也不太好。正好，李运鸿的腿伤已经好得差不多，也不需要丁悦的那张特制躺椅了。要不，午休的时候你用用看？这样就可以躺平，睡个好觉了。”
田潼曦一下没转过弯来。
啊？高老师担心的不是自己身体出问题，也不是常年上课睡觉可能导致的学业成绩下滑。他担心的，是自己趴在桌上睡觉时的睡眠质量不好？！
什么神仙老师！真贴心啊！
但田潼曦不傻，转念一想：学生的成绩是老师绩效的重要考核指标，哪有老师不关注成绩的？大概，高老师只想换个角度切入，花式鼓励自己好好学习吧。
万一接受了他的“好意”，躺上了躺椅，接下来拿条件要挟自己怎么办？
要挟自己每天完成作业倒还好，万一要挟自己三天不准在课堂上睡觉，那就太糟糕了，折磨人啊！
于是，谨慎的田潼曦二度拒绝：“真没关系，我什么姿势都能睡着！”
这孩子，咋还油盐不进呢？
高松然又道：“不是担心你睡不着，我至于担心这个嘛？林老师上物理课，你都能睡得那么香，我是担心你的睡觉姿势对身体不好。反正的躺椅现在没用，既然你喜欢睡觉，就可以拿去用，躺平了，睡得不更舒服吗？”
再次提到“躺平”两个字，高松然想看看田潼曦有没有什么特殊的反应，却依然没有看出什么端倪。
不过，田潼曦这时也想明白了，原来高老师不是打着关心自己的旗号，拐弯抹角说学习最重要，而是真心考虑自己的身体健康啊！
既然高老师再三相邀，田潼曦哪好再拒绝？
走到教室后面，她将那张已经闲置了半个月的躺椅打开。
就连站着都能睡着的田潼曦，也不得不承认：高老师有一点说的没错，躺着睡觉，的确会比趴在桌上舒服多了。
“那，高老师，趁早读开始之前，我就先躺会儿？”
见高松然笑笑，并不反对，田潼曦直接躺了上去。
不得不说，这一把一开始是为朱家荣定制的躺椅，还真舒服。制作的时候，丁悦是下了工夫的！
田潼曦享受地躺在上面，却听高松然又说：“这椅背还可以再往下调一调，让你躺得更平。”
第三次提到“躺平”，第三次明示，田潼曦却依然没有任何反应，只乐呵呵地在那傻笑。
算了，来日方长！
说回的话，覆水难收。既然答应了田潼曦，他也不好再把人撵回座位上。
再次来到10班走廊上巡视，邵老师第一眼就发现了教室后方这张躺椅，和躺在上面享受不已的田潼曦。
