我，班主任，被迫营业(209)

　　被开解了一番，王笛心情变好，此刻也只是自我调侃罢了。
　　高松然想到了另一件事，笑着说：“对了，你之前说，《猴山圆舞曲》不同时段曲子的原型，都出自钱增增的口哨？这倒有意思了，也许我该和他聊聊。”
　　王笛激动地说道：“高老师加油！让他发现他的真正才能是吹口哨曲，他就不用被迫回家继承千万家业，而是可以像我们这样，成为一个臭搞音乐的了！”
　　不光是高松然，王笛这番话引起了周围好几位10班同学善意的哄笑。
　　下午的艺术节日程开始之前，高松然找到了钱增增。
　　本以为他会对自己在班级表演中作出的贡献感到自豪，没想到，见到高松然，钱增增却像见了鬼一样，畏畏缩缩，差点装作不认识高老师。
　　平日里，富家大少爷那般什么都不在乎的云淡风轻态度荡然无存。
　　没等高松然问他发生了什么，钱增增就佝偻着脖子，小声说：“高老师，我真的复现不出我吹过的任何一段口哨曲。都是瞎吹的，真的！”
　　联想起王笛不久前告诉他的《猴山圆舞曲》旋律的来历，高松然猜了个大概。想必，在作曲期间，钱增增受到了王笛等人无尽的骚扰，一定要让他曾经吹出、但王笛她们还没来得及录音的曲子重吹一遍。
　　高松然表情轻松，朝钱增增笑着：“别担心，我没让你复现曲子。我只是听说了你吹口哨的能力，有点好奇，想跟你聊聊。”
　　本来是为了让钱增增放轻松，可他似乎继续会错了意，一脸快要哭出来的表情，指向自己的嘴唇说：“高老师，求求你了，前些日子吹了好多段口哨曲，我嘴唇都快麻了。我……我再也不吹口哨了还不行嘛……”
　　这可不行！高松然心想。
　　“没让你现在吹，我就是觉得新奇。我在想，你随口吹出来的曲调，都能被班里几个公认懂音乐的同学看中。还有，拜你所赐，咱们班在艺术节的表演上大获成功。会不会有一种可能，这就是你的天赋……”
　　话没说完，高松然就情不自禁地顿住了。
　　这让钱增增感到很奇怪：“高老师，你没事吧？”
　　说真的，钱增增觉得奇怪，高松然感到更奇怪。此前，和王笛一番推心置腹的交流，王笛对班主任老师的信任度大大提高，高松然也顺理成章获得了一次免费“天眼”的机会，他很快决定，在钱增增身上用。
　　高松然看到了这样两个字——“无限”。
　　他的第一反应是网络小说中的“无限流”。温云茵写完了《尼罗河之梦》，下一本书就准备挑战她从未涉足过的领域，因为现实背景的言情小说，已经无法满足她越来越大的脑洞了。
　　不久前，温云茵还和高松然说过自己的计划：女主角穿进了什么主神空间，在一个又一个光怪陆离的世界中，攻略一个个帅哥。
　　孩子的幻想，再幼稚也别戳破。尤其是在这个孩子未来很有可能走上一条对想象力要求极高的人生道路的情况下。高松然是这么想的。
　　但这和钱增增新近发现的吹口哨能力又有什么关系？
　　诬陷、无线、五险……在心中默念着这两个字可能得谐音词语，直至迎上钱增增疑惑的目光，高松然才意识到自己失态了。
　　他连忙给自己找补，说道：“我只是在想，该怎么把你随便吹吹口哨就能吹出好听的曲子这项优点，转化成可以为你带来实际利益的能力？”
　　钱增增不解其意，兀自心惊：老师可千万别推荐我当一个口哨艺人啊！这几天吹下来，嘴唇都麻了。
　　虽然继承家业听起来很无聊，但若是老师的提议如此累人，那还不如回家继承家业呢！
　　就在钱增增内心惴惴不安时，高松然忽然想起了另一种可能：无限——五线——五线谱？这不就正对应了钱增增即兴作曲的能力吗？
　　高松然问：“你看得懂五线谱吗？”
　　钱增增歪过头，老实回答：“音乐课上学的吗？基本能看懂，不过我也就是知道最基本的do re mi fa sol位置在哪里。那什么升降调、休止符，我就看不太懂了。”
　　没试探出想要的结果，高松然又说：“不熟悉五线谱没关系，也许你在即兴作曲这方面就是很有天赋呢。下一次试一试，不一定总要吹口哨，也可以哼哼小曲儿，看看能不能哼出你满意的调子。”
　　下午的节目还有十几分钟就要开场了，既然高松然没坚持让他吹口哨，钱增增答应高松然：“现在有些累了，回家之后我肯定会试一试的。”
　　高松然也没为难钱增增。至于钱增增回家会不会真的哼歌，高松然不会强求。
　　饭做好了放在锅里，若是钱增增执意不吃，高松然也没必要喂到他嘴边。
　　万万想不到，中午的高松然没让他吹成口哨，下午节目结束后，却来了另一位不速之客，提出了相似的要求。


第173章
　　柳莉佳中午几乎没有好好吃饭。
　　前两天是高三和高二两个年级的艺术节。来三中当评委，尽管三中财大气粗，为她提供了每天500元的午餐餐补，但这对她来说并不重要。她专注于艺术节的评委工作，希望能在这所以素质教育出名的高中发掘一些好苗子。
　　早在柳莉佳来到三中之前，三中方面就为她提供了一份全校音乐特长生的班级分布名单，让她特地留意。
　　今天也不例外。注意到《猴山圆舞曲》这首曲子的不寻常之处，她就立即翻开手上拿到的高一年级艺术特长生名单。
　　10班学音乐的同学里，没见着有谁会作曲呀？1班和13班倒是各有一个，可总不能是10班请了外援吧？
　　当然，学音乐的孩子，能走到特长生这一步，乐理知识也都相当扎实。
　　大调小调关系调、和弦构建和进程、节奏节拍旋律线、回旋奏鸣结构体……懂这些知识的孩子，想要写一首还算好听的曲子并不算太难。
　　但柳莉佳却感到疑惑：这首曲子很可能并不是科班出身的学生写的。
　　中午吃饭时打听到的小道消息印证了她的猜想：作曲的不是名单上某位艺术特长生，却是个很普通的学生，成绩不好，家里经商。这让她更加好奇了。
　　柳莉佳还打听到，这位学生作曲的方式还有些奇特，是用吹口哨的形式完成的。当然，混迹音乐行业这么多年，她深知，知名音乐人的奇怪癖好可不少。
　　不说边吹口哨边写歌了，就是边刷牙边写歌，甚至边玩极限运动边作曲的怪咖，柳莉佳也都有所耳闻。
　　艺术节比赛终于落下帷幕，评委组当场宣布了比赛结果。早在下午比赛开始前，所有观众和评委就有了预期，除非下午的比赛还能再出一个视听效果都比《猴山圆舞曲》炸裂的节目，10班的冠军十拿九稳，几成定局。
　　而事实也是这样。作为评委席上最权威的人物，柳莉佳对10班同学的表现给予了高度赞扬。
　　“今天，我们有幸观赏了《猴山圆舞曲》的精彩表演。作为评委，这场表演让我感到无比震撼。首先，从灯光效果看，变化的设计非常出色，巧妙地运用了不同的灯光颜色和强度，以及灯光动态效果，向我们展示了猴山从早到晚的自然变迁。尤其是正午的阳光直射、黄昏的余晖变幻，让我仿佛身临其境，置身于真正的猴群栖息地——山林之中。”
　　这一点，在场观众没有一个不同意的，经久不息的掌声就是最好的证明。
　　“其次，我听说《猴山圆舞曲》是10班同学原创的曲目。”她的语气里透出一丝钦佩，“从早到晚，不同时间段有不同的旋律主题，时而轻快悠然，时而紧张、充满悬念。不同的旋律变化，展示出了猴群的日常生活以及遭遇不同事件的情感起伏。”
　　柳莉佳顿了顿，又道：“同时，音乐融合了西方乐曲的和弦结构与华国传统乐器竹笛的音色，既保留了本土文化的独特韵味，又和国际接轨。尤其是用竹笛和小提琴模仿动物叫声、架子鼓模仿伐木的‘丁丁’之声，都令我感到耳目一新。”