我，班主任，被迫营业(59)
和她一起兼//职的同事，最小的也是高中毕业。一个扮玩偶的同事小姐姐听说她考上了三中，暑假却还要干这么辛苦的工作，向她投来了同情的目光。
同事以为她是因为家境贫困，才被迫出来打工的。
人嘛，切忌交浅言深，秦添也不多解释，只好在人前维持着一个贫困生的人设。
大概是因为秦添内心深处觉得，家里穷不丢人，拥有一对重男轻女到离谱的父母才丢人。
别的同学都有满满一夏天的美好记忆，秦添却只有闷热、疲惫、酸痛。
她把大作文放到最后再写，怕委屈的情绪一旦调动起来，就止不住了，会影响到其它题目的发挥。
憋着一口气，秦添努力完成每一道选择、填空、阅读理解。
写着写着，初见作文题时的委屈情绪慢慢消减，占据心头的，变成了课堂上高松然好听的英文发音、辅助记忆的口诀……
还有他当班主任第一天，对自己那句终生难忘的教诲：
“让你今日的愤怒和委屈，成为你披荆斩棘的利剑吧。”
想到这儿，秦添好像也不那么难过了。
她的暑假过得的确不开心，但没有这番让人匪夷所思的经历，她也无法意识到自己真正想要的是什么：摆脱原生家庭，掌控自己的人生。
许多人二三十岁了，依然浑浑噩噩，不知道自己的人生是被什么驱动着前行；能在16岁的年纪有这样的觉悟，秦添觉得，自己还是挺幸运的。
这么想着，好像暑假吃过的苦也不那么苦了。
她将暑假打工的经历，和刚才的心路历程，包括对父母的怨怼，悉数写下。
不知道，如果正好随机到高老师之外的老师改卷，会对她这番吐槽作何看法呢？
周四下午连带周五一整天，段考告一段落。
来到教室里监督值日生打扫卫生的高松然，发现受了伤的朱家荣正悠闲地吹着口哨，背上包离开学校。
看他的脚步已经轻快了许多，虽然还不敢大步快走，却比之前恢复了不少。
第49章
朱家荣已经出门，高松然便没有拦住他。
下周一，一定要好好问问朱家荣，是不是在医生那儿学到了什么了不起的摸骨按摩技艺。
周日，高松然留在学校改卷子，何珊燕妈妈来了个电话。
“高老师，真的太感谢你了！”
以为何珊燕妈妈感谢自己帮女儿补报了机器人社团的名，高松然欣然道：“这有什么？燕子对机器人产生了兴趣，那就让她试试呗。说不定她就是这方面的天才呢！”
电话那头，何珊燕妈妈一愣。
社团报名？女儿不是获得学校特批的豁免权，可以不用上社团了吗？报名社团这事本来就又差点引发冲突，何珊燕回家也没和家人说。
不过，听高老师的意思，好像何珊燕对机器人有兴趣，所以老师帮她报了社团？
在年过四十的何妈妈眼里，高松然二十出头，还是个大孩子呢，不仅要照管40人的班级，还能分出额外的精力来关心自家有问题的女儿。
真是个好老师啊！
何妈妈反应很快：“高老师，这一点，我也要感谢你。不过，今天我打电话来，主要想说另一件事。也麻烦高老师转达一下我对班上曹毅同学的感谢……”
高松然这才想起，前些日子拜托过曹毅和他家里说说，让何爸爸去曹家的食品厂上班，免得每天去县城反复奔波。
结果曹毅当场应允，说自己就能做这个主，根本不需要通报家里。
高松然征询了何家的意见后，曹毅直接把何爸爸的联系方式给了自家食品厂的人事部门。
收入和县城食品厂差不多，还省去了每天三小时的通勤，何爸爸自是欣然前往。
听说厂里少爷要在生产线上塞一个有经验的工人，生产组长也挺高兴。
流水线上的工作重复性极高，年轻人坐不住——因是食品厂的缘故，只是枯燥，却非无味。前两天，产品包装线上刚辞职了一个小年轻，少爷找来的这个人正好可以顶上。
在调料包包装线上岗第一天，生产组织就发现，这位姓何的中年雇工对待工作极其认真负责。
明明是个有经验的熟练工，也不以熟练工自居，每一次调节封口机都不敢懈怠分毫，下手准确无误。
县食品厂算半个国企，稳定是稳定，可一年到头就那点死工资，管理模式也相对僵化。
何爸爸是个老实温吞的性子。从进厂起，上头安排什么工作就干什么，不去和同事比较工作质量，更不懂得讨好领导。
在县食品厂那样的环境里，不会自我表功，就永远得不到机会。这么多年兢兢业业，也没见人表彰过他。
曹家的厂子就不一样了。民企竞争如千人过独木桥，更注重效益，何爸爸这类工作能力极强的工人，很容易得到关注、重用。
这么勤奋的高级熟练工不多见，再加上这是少爷推荐来的人，厂里很快决定，在老何试用期结束后，就给他上调一部分工资。
效率这么高的熟练工，可得留住！
“换了工作单位，收入不降反增，老何可高兴了。而且，上早班，下午他就能去学校接孩子、做饭；上晚班，一大早他也能帮我搭把手，不至于像以前那样，我一个人从早到晚什么都忙，家里鸡飞狗跳的。晚上，老何陪孩子做作业，我也终于可以一个人出去散散步，或者找朋友逛逛街了！”
“那可太好了！你们做父母的保持良好心态，才能更好地帮助孩子嘛。”高松然也为这个家庭的变化感到欣喜。
又客套了几句，高松然挂掉电话，转头就收到一条系统提示。
【在宿主的引导下，学生[朱家荣]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点50点，“天眼”一次。“天眼”限1小时内使用，过期无效。】
朱家荣？难不成他去见了两次医生，就真的走上了正骨手法这条道路？
高松然恨不得立即给朱家荣打电话问个明白，但他知道，当下还有更重要、更紧迫的事情要做——
免费天眼必须一小时内用掉，否则就浪费了。
可问题在于，段考结束，大多数住校生都趁这个轻松的周末回家休息了，限时天眼给谁用呀？
办公室另一边，两个来自1班的学生，正和他们班的数学老师讨论问题。
这两人高松然认识，是从省内别的城市考入三中的孩子，家境贫寒但成绩优异。周末两天时间，他们选择留校学习不回家也正常。
恰好1班数学老师这周末留校值班，两人便和老师讨论起了题目。
高松然心念一转。虽然这事儿放在10班同学身上可能性很小，但说不定10班也有住校生留校……学习呢？
比如王宇。虽然他是运夏市本地人，但他家里是开小超市的，一楼是店面，二楼自家住。环境嘈杂，不适合学习。
也许他也像前几个周末一样，留校看书了呢？
于是，高松然起身，便往教室走去。
要是王宇在班，就直接开天眼。要是他不在班，就给宿管老师打个电话，借“谈心”的机会，也开个天眼。
走到半路，高松然又看见了校园里的几棵参天古树。
这些树的历史，还要追溯到晚清时期。一位年迈的地方官致仕还乡，用多年来微薄的积蓄，在家乡创建了“榕月书院”，教授本地学童读书习字，以及为人的道理。
八年后，老人过世，国朝也日渐衰微。老人培养的孩童放弃了孔孟之道，纷纷投笔从戎，走上了救亡图存的道路。
书院无以为继，由此废弛，但受老人启蒙的十个学生感念师恩，便筹钱在此种下十棵榕树。
他们相约，待到国难解除，定要再回树下聚首，一边推杯换盏，一边谈笑风生。
时移世易，十棵榕树在战火中饱受摧残，仅存半数。
当年在树下相约再见的十位青年才俊，只有两人活到了解放日。无数荣誉奖章加身，也落下了一身的伤病。
剩下八人中，半数征战疆场，马革裹尸而还；两人在动乱期间病逝；一人为了保护潜伏的战友，主动被逮捕，牺牲在刑场。
