我，班主任，被迫营业(26)

　　龚秋在内心盘算起来：按照他在这盘棋中展现出的水平，自己让他九子，应该能做到旗鼓相当。
　　龚秋的思考时间越来越长。
　　从私心来说，赛前他放了那么多狠话，看不起刚学棋的曹毅。要是当着7班这么多同学和对他忿忿不平的范高谦，向曹毅认输，就算他让了16子，也太没面子了。
　　所以，他采取了拖延战术，每一步思考，都尽可能占满两分钟的规定时间。
　　指关节不自觉地在桌面敲击，龚秋嘴角嘲讽的微笑逐渐僵硬。
　　7班同学虽然大部分看不懂围棋，但也能从龚秋逐渐增加的思考时间看出，大神遇到了困难。
　　“七点了七点了！上晚自习了！”7班一同学提醒。
　　听到这声喊，龚秋长舒一口气，随即连忙掩饰自己的慌乱。
　　范高谦还想说，你迟到快十分钟还掐着点结束，不得退钱？
　　一个7班同学收起棋盘，见曹毅还坐在原地怔怔地盯着小石桌，忍不住开嘲讽：“怎么，不甘心了？继续下下去，你还指望赢龚神？”
　　龚秋难得说了句公道话：“平心而论，曹毅同学水平比我想象中要高一点。我们可以再下一盘，我让你9子。要是你赢了，这一盘我就不收你钱了。”
　　龚秋这句话也掐准了时机。同学刚帮他把这局棋子收起来，这样，就可以不用接着上一盘打了。
　　“你怎么不说把现在这局下完呢……”范高谦又咕哝起来，“看你到了后期每一步都要长考，你下得也不容易吧。”
　　龚秋内心很赞同范高谦的说法，但又不可能在同学们面前丢脸，便装作云淡风轻地笑了笑，不作回应。
　　曹毅还静坐原地，脑内飞速复盘刚才一盘棋中的每一步。
　　不知为何，自己分明上周才开始学习围棋的基本规则，此刻复盘起来，却好像有人在他的大脑里装了一台阿尔法狗。每一步他怎么下的、有什么更好的选择，都在脑中逐渐清晰。
　　也正是这时，曹毅第一次萌生了这样一个想法：我不会，就是传说中的围棋天才少年吧？
　　这个想法转瞬即逝。曹毅是个谦虚的孩子，刚学了几天的棋，怎么可能和人家十年的努力相提并论？
　　新手光环。嗯，一定是这样。
　　又有人将九枚黑子放在棋盘九星位，等待二番战开始。
　　7班同学多半看出龚秋第一盘后期不顺，此时摩拳擦掌，又给龚秋加起油来。
　　“龚神，干了他！”
　　也有人从另一个角度出发，试图攻击曹毅的心理防线，搞他心态。
　　“龚神夸了你，你可别把辫子翘天上去！刚才让16子，给你的优势太大了。”
　　就在这时，高松然和7班班主任不约而同来到了天井处。他们早听见这里的喧哗，心里纳闷：无论是曹毅、范高谦，还是龚秋和7班的围观群众，请假都请到七点。
　　都七点十分了，怎么还在下？
　　“龚秋，你下棋我不反对，可至少也得跟高手下吧。教初学者学棋赚外快，你在少年宫干我管不着，但你现在可是在学校啊，还占用晚自习时间，不行！”
　　7班班主任是个四十多岁的女老师，看到几乎半个班的学生都在围观下棋，立马不高兴了。
　　“嗯，曹毅、范高谦，回去吧，你们的假只请到七点。”高松然看着曹毅还饶有兴致的样子，可7班班主任都来赶人了，他也不好反对。
　　7班同学嘀嘀咕咕。
　　“唉，又给这小子占便宜了。这两局都没下完，没能看到龚神爆杀菜鸟的场面。”
　　“看这个叫曹毅的，好像还挺喜欢下棋的。今天看得不爽，哪天再跟他下一场，完虐他！龚神，龚……神？”
　　两拨人走向两个方向，对弈的两位主角皆是沉默不语，陷入了深深的思索。
　　曹毅依然在复盘前一局棋。
　　而龚秋不说话，则是因为内心受到了震撼。


第22章
　　虽然第二盘让9子的棋，只下了个开局就被两个班主任无情打断，但龚秋明显感到，哪怕短短两盘棋间，曹毅的棋力都有所增长。
　　第一盘，曹毅求稳，走的都是棋谱定式；第二盘开始，曹毅就尝试了新的打法，侵略性增强，首要目的从稳住底盘变成了强势进攻，哪怕自己的盘面优势有所减少。
　　范高谦见到高松然，好像抓住了救命稻草：“老师，7班那些同学太过分了，都是同学一场，非要话里话外嘲讽曹毅。虚心求教，还是花了钱的求教，有什么丢人的？”
　　曹毅嘴里还在自言自语，嘀嘀咕咕地复盘自己的表现：“假如天元位置没有他让给我的子，我就不能孤军深入大飞了……”
　　高松然看向曹毅，又对范高谦说：“你要向人家小曹学学，特长生嘲讽你们，说明对方心态不好。打嘴仗输赢不重要，关键要学到东西。”
　　曹毅就像念咒语一样回到了班级，刚坐下又掏出手机，将自己的复盘心得记了下来。
　　范高谦也坐下，无奈地摇摇头：这家伙，魔怔了！
　　晚自习课间，曹毅来到高松然桌前，吓得高松然连忙把笔记本电脑摁上。
　　刚和远在米国的导演马修要来了《骑趣保险》第一季剩下几集的片源，正忙着加字幕呢，可不能给同学们看到，否则不就剧透了？
　　虽然曹毅对这部片子也很感兴趣，但比起下棋，看剧还是差远了。
　　“高老师，太谢谢你上周的提点。你暗示我不要再在《王者联盟》里浪费人生，而要去学习棋类。我觉得，围棋的确是我感兴趣且擅长的。”曹毅很是诚恳。
　　高松然一脸懵逼。我没让你学习棋类啊，我想让你学的是佛，是佛！
　　结果歪打正着，还让你找到正道了？
　　曹毅接着说：“围棋是一项需要大量计算和预判的游戏。刚学习围棋时，我以为我的数学成绩不好，逻辑思维比较弱，肯定玩不了围棋。不过，我很快就感受到了这项游戏的魅力。你扑我提，你牺牲一个子诱敌深入，我反而因小失大陷入被动。这种心理战，可有意思了！”
　　高松然只好鼓励了曹毅几句，又见曹毅回到座位上，重新开始下棋。
　　回想曹毅刚才说的话，高松然却有了新的发现。
　　“你扑我提”——“扑”、“提”……“菩提”？
　　难道说，“天眼”看到的“菩提”用了谐音梗，本来指的就是围棋里两个基础概念——倒扑和提子？而非自己想当然的领悟佛法？
　　难怪曹毅无师自通，自学了一个周末就能和让子的业余4段选手挑战了！
　　系统你套路深啊！
　　【在宿主的引导下，学生[曹毅]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点50点，“天眼”一次。“天眼”限1小时内使用，过期无效。】
　　又一个要快速用掉的“天眼”。
　　班上女生的天赋，高松然已经看了三个，喷子、砝码，还有弘祖，而丁悦的天赋也呼之欲出，应该是和物理学受力分析有关。
　　男生的天赋，高松然只看过曹毅的“菩提”和朱家荣的“摸骨”。
　　后排的陈默又戴上了耳机看NBA比赛。晚自习课间，他肆无忌惮地边看边解说：“盖他，盖他！哇，这后撤步投篮，能登上本周五佳球了吧！”
　　说起来，陈默虽然是个文化生，却从小热爱体育，甚至尝试走过体育特长生的路线。
　　无奈，除了长了个一米八五的大高个，他的各项运动能力实在糟糕，弹跳跳不起来，柔韧几乎没有，耐力乏善可陈……
　　高松然心想，要是能看到陈默其实擅长哪个冷门体育项目，送去训练，说不定不光能帮陈默实现成为运动员的夙愿，还能借着发达国家对冷门项目不怎么重视的机会，培养出个世界冠军呢！
　　“天眼”一开！
　　……
　　世界上的事情，就是充满了变数。
　　以为能揭晓一个晦涩到看不懂的天赋，或者一个运动相关的天赋，可高松然看到的，却是一个比“喷子”还要直白的——