我，班主任，被迫营业(90)
果然是文科班的学生，说起话来头头是道，一个成语接着一个成语。
有人附和：“是啊，报名了还要参加训练，太麻烦了。反正我们也没那么大本事，把学习搞好不比这强？”
这人倒还讲礼貌，知道站起来和老师说话，说出的言语却让储老师寒心。
多年前，有位燕大教授提出了“精致的利己主义者”这一概念，此时的储老师觉得，她面对的就是一群这样的人，自私也就算了，还挖空心思将其合理化。
换成年级组长邵老师当班主任那会儿，他指定谁，谁就得上。哪怕断了腿也得站在起跑线上做个样子，发令枪不响，都不准下场。
如若不然，邵老师会对轻易放弃的学生极尽冷嘲热讽之能事。除非脸皮比城墙还厚，否则，过不了几天，这学生就要主动向邵老师道歉，并在接下来的集体活动中，竭尽全力为班级添砖加瓦。
储老师不愿意这样。向她这样的老派文科教师，都还有些所谓自由主义思想，她不希望自己的学生完全被集体所裹挟。
可也不能一点集体荣誉感都没有啊！明明她都那么迁就同学了，怎么还是没有人相应她的呼吁呢？
运动会，多好玩啊！
不限性别的“双胞胎足球”都那么困难，像跳长绳、绑腿协作跑这类传统集体项目就更难了。这些项目，原则上要求男女参赛人数相等，照顾到5班以及高二高三年级文科尖子班的情况，学校特批他们，可以按照4：6的男女比例报名。
“双胞胎足球”还能两人一组单独训练，跳长绳、绑腿协作跑必须全员到齐，同学们报名积极性更低了。
5班体育委员江虹，这几天嘴皮子都磨破了。她虽然不是体育特长生，但运动能力强，一个人报了四个单人项目，也报了长绳队。
原以为能给同学们塑造一个榜样，却不料，连储老师都响应者寥寥，她一个小小体委，说话就更没人听了。
到了比赛前一星期，长绳队还缺两个人，连报名甩绳的两个男生都时常因故缺席。5班长绳队还从来没有满员训练过。
江虹气不过，直接从不愿报名的男生中抓阄。抽中管敬飞和沈琥两个“倒霉蛋”，他俩被强行填了上去。
江虹想，真到了比赛那一天，难不成他们还真好意思当着全校同学的面，站在那儿挨绳子打？怎么都得跟队训练一两次吧。
放学后，储老师来到操场查看同学们的训练情况。
本来，储老师是不想来的，可5班体委江虹刚打电话给她，说长绳队负责甩绳的管敬飞没请假就缺席训练，导致本该连跳绳的男队员们只能轮流甩绳。
储老师一看，管敬飞正安安稳稳坐在班里写作业呢。
“我都没报名，凭什么要我去啊……”管敬飞很委屈。
她又是一顿苦口婆心的劝解，才让管敬飞答应回去训练。
一边是稀稀拉拉、没精打采的5班长绳队，另一边则是精神抖擞的10班长绳队、协作跑队。储老师数了一下，10班至少有三十个同学，在运动场上训练不同项目。
5班集体项目少人报名，经过江虹协调，一些愿意参与的同学报名了两个集体项目。但分身乏术，所以即使5班的集体项目凑齐了人数，训练也很难满员。
10班呢，“双胞胎足球”不光有主力队员，还有替补。万一赛前赛中拼得太凶受伤了，还有换人的余地。
替补队员的存在，也不只是起到“备用”作用。双胞胎足球项目本身就很好玩，水平不足、没机会在运动会赛场大显神威的同学们，至少可以在训练时玩个畅快。
得益于没有家庭的牵绊，高松然也很忙。一会儿在长绳队帮同学们计时计数，一会儿跑去双胞胎足球队当裁判，一会儿去协作跑队喊口号……
好不容易等到10班训练完毕，夕阳下孩子们挎着书包有说有笑，而5班则一个个愁眉苦脸，好像全世界欠了他们钱似的。
储老师找到高松然：“小高啊，你们班参赛的积极性真高，要是我们班能有你们10班一半就好了！尤其是那个领头的卢浩，那真是一呼百应啊！还有那韦闲仲，上课不显山不露水的，没想到练起长绳来那么用心！”
那天放学后，孙志亮和韦闲仲比赛1500米，体委潘梦影当计时裁判，还有好事者叫上高松然来围观。
事实证明，中考1000米满分的韦闲仲，的确没跑过1500米。尽管前半程大幅领先，但韦闲仲后半程彻底脱力，被稳扎稳打的孙志亮超过。
没了1500米名额，短程项目也报满了，韦闲仲无奈，一口气同时报了长绳和双胞胎足球两个集体项目。
暗地里，他和孙志亮较劲呢——我长跑跑不过你，但我要在别的项目上证明，你孙志亮也不比我强多少！
至于卢浩，也让高松然眼前一亮。以前只觉得他在同学们面前混得开，让他管纪律。在训练场上，高松然还发现，每次联系开始前，卢浩会对大家说一些鼓舞人心的话语，给予同学们鼓励。
高松然找到卢浩，笑着说：“你越来越厉害了。以前只知道你擅长管纪律，没想到，你还有领队的才能嘛。”
卢浩不好意思地低下头：“同学们上了一天的课，放学还要来练项目，太累了。我吼两句，发现大家又都精神了。我也不知道为啥，嘿嘿。”
【在宿主的引导下，学生[卢浩]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点50点，“天眼”一次。“天眼”限1小时内使用，过期无效。】
？？？
这就让他找到未来的道路了？
系统惊喜还没完：
【由于学生[卢浩]此时的天赋尚未揭露，额外奖励宿主一次折扣“天眼”机会，可使用50点春雨点，购买原价100点的“天眼”。】
正好，班里同学正在收拾东西离开，一眼望过去，就看到了好几个还没开过天眼的。
打对折的天眼还是值得的。高松然准备把其中一次天眼留给卢浩，另一次嘛……
早在他接手10班班主任之前，杨陶璐就在英语课代表的岗位上兢兢业业服务了。她也是高松然在10班最早认识的同学之一。
就她了！
“异口”。
什么异口？异口同声？同声？
结合杨陶璐英语课代表的身份，是说她以后能成为同声传译译员？
她的口语的确不错，却也只是在10班内比较的结果。别说实验班那群学霸了，隔壁11班就有个父母都是留学生、从小双语教学的女生，在省市级的中小学生口语大赛中多次获奖。虽然比不上高二年纪主持英语角的谢麟婉，却也相当优秀了。
和她们相比，杨陶璐只能算“还行”。她的父母都是普通职工，并没有条件给她创造双语环境。
当然，英语专业的高松然清楚，拥有优秀的语言能力，不代表就能成为同传译员。专注力、记忆力、反应速度，乃至抗压能力都必不可少，同时具备，才能胜任同传这项高难度、高回报的工作。
剩下几项，杨陶璐都不算差，今后专注往这个方向培养，看看她的接受程度如何。
随后，高松然又看向卢浩。
被自己夸了“拥有领队才能”后，系统忽然给的提示，可以猜测卢浩的天赋就是领队相关。
……但是，为什么“天眼”告诉高松然，卢浩的天赋叫做“绳艺”啊？！
第75章
这词怎么和“领队”联系在一起呢？
生意？卢浩适合当老板，领导一个团队？这还算合理。
虽然父母离异，但吃穿从没少了他。卢浩父母甚至有一种“你想要多少钱我都给你，别来烦我就行”的心态。
所以，要是卢浩下决心做生意，本钱不会缺。
圣衣？是说卢浩当领队的团队，可以爆发小宇宙？
或者说，天赋用的就是“绳艺”二字的本意，卢浩擅长把手下队员拧成一股绳？
激发了卢浩“摆脱迷惘”的效果，其实已经找到了卢浩未来职业发展的道路，本来也用不着再花钱买天眼了——50点虽是打对折，那也是点数啊。
