我，班主任，被迫营业(137)

　　邵老师倒没有觉得太过奇怪。依稀记得，前些日子，10班有个体育生腿受伤了，谨遵医嘱，躺在这张特制的椅子上，将患处抬高以促进伤处恢复。
　　看到躺在上面、已然再次一只脚踏入梦乡边缘的田潼曦，结合高一10班那些出了名的“皮猴子”，邵老师想当然地认为，田潼曦肯定也把腿弄伤了，这才躺在躺椅上休息。
　　“一个小女孩，还调皮成这样，不像话，不像话！”邵老师无奈地自言自语。
　　换作平时，邵老师肯定要闯进教室里，指责她公然躺倒睡觉的行为。但看到高松然本人就在教室里，外加躺在上面休息的女生很可能是个伤员，邵老师便不再打扰。
　　随着田潼曦再次进入梦乡，更多同学也逐渐走进教室。习以为常的10班同学，对躺在后方的田潼曦视若无睹。
　　高松然回到讲台附近，思考起了“躺平”这两个字。
　　会不会有更深层的含义？因为这两个字本身的含义，和田潼曦的行为联系太过密切，导致他忽略了其他的可能性？
　　比如……烫平？三中一代睡神，终成干洗店首席操作员？
　　让田潼曦躺在躺椅上休息，显然很对她的胃口。
　　因为，就在高松然做出这个决定不久后，系统就确认：
　　【在宿主的引导下，学生[田潼曦]对你的信任度大幅提升，获得春雨点60点】
　　让她睡得舒服，就能得到她的信任，这位10班著名睡神也没谁了。
　　七点二十，早读课预备铃响了，也是各年级纪律检查员到位的时候。
　　再过两分钟，早读课正式开始。如果还有同学没到班，或者没坐上座位，在教室里游荡，就会被认为迟到、缺勤，扣除班级纪律分。
　　都不用高松然提醒，刚到班没几分钟的赵华枫就跑到教室后面，直接将同桌田潼曦“拎”回了座位上。早读课，只要人在座位上就不会扣分，管你是在写作业、读书、还是睡觉。
　　三中的上下课铃声都是一段音乐，而不是机械式的打铃，每隔一个月还会更换曲目，保持新鲜感。
　　今天就换了铃声。
　　打算继续利用早读课半小时睡觉的田潼曦，率先注意到了这个变化。
　　她悄悄和同桌赵华枫提起，却见赵华枫将手指竖在嘴前，做出“噤声”的手势。
　　但田潼曦不知为何，似乎格外兴奋，不仅没有闭嘴，反而跟着这段只有十几秒的铃声，轻轻哼了两声。
　　知道赵华枫在管纪律，不愿搭理自己、说闲话，田潼曦只好自言自语起来。
　　“奇怪，这铃声让人精神振奋。好像不那么困了呢……”
　　“我不那么困了”这句话，从田潼曦口里说出，的确罕见。
　　两天后，向高松然做例行工作汇报时，赵华枫把这件事当做一桩趣闻，和高松然聊起来。
　　“新的上课铃声居然能让我同桌感到精神振奋，还真是罕见啊！”
　　赵华枫将这件事当笑话讲，高松然却不愿意放过这个细节。哪怕乍听之下，这似乎和“躺平”两字没有关系。
　　“田潼曦以前就锐评过三中的上下课铃声吗？”
　　赵华枫仔细回忆了一番，说：“好像有的吧。有一次换曲子，大概两个月前，她跟我抱怨过，说这新的上课铃十分催眠，让她更想睡觉了。我记得，当时我还调侃了她一句，说她上课就是爱睡，别什么都甩锅给铃声。”
　　至于之前的上下课铃声是什么曲调，无论是高松然还是赵华枫，都早就忘到九霄云外了。
　　结果，田潼曦不仅记得，还乐点评。
　　“八月份刚入校的那套铃声好，上课铃让人振奋，午休铃又很催眠。可惜报到没几天，就到了九月，又换歌了……”
　　奇怪的是，别人听音乐最先注意到的多半是音乐的曲调或者歌词这类元素，而田潼曦的关注点却完全与众不同——这首歌能不能催眠？催眠效果如何？
　　虽然还是没完全明白和“躺平”有什么关系，但高松然心里又有了一个新的想法。
　　这天中午午休，学校配套换铃声，之前是一首略显欢快的钢琴曲《泉水叮咚》，今天换了一首安宁平静的大提琴曲。
　　午休铃声一般会播放三到四分钟，音量逐渐降低，让同学们逐渐进入睡眠状态。
　　午休开始了，还听10班一些同学在讨论。
　　“搞不懂，学校之前为什么要用《泉水叮咚》那么欢快的曲子当午休铃声，是巴望我们睡不着吗？还好，新的铃声听起来比较平静祥和。”林鹰对同桌顾凯兴吐槽。
　　“是吗？我觉得没区别呀，都午休了，我还一点困意没有呢。”顾凯兴说，“说来也怪，今天特别想做生物习题，不知道鹰子你有没有这感觉？”
　　“没有，我现在只想早点睡觉。”林鹰说。
　　不约而同地，两人的目光投向了正躺在他们身后的田潼曦。
　　真羡慕她的睡眠质量啊！尤其是林鹰，也算10班成绩比较好的那一批。他想认真听课，但因为午休时常睡不着，导致下午上课时萎靡不振。
　　顾凯兴则是羡慕田潼曦因为爱睡觉，还得到了班主任的优待，允许她躺在特制躺椅上睡。
　　不过，两人这一回头，却惊讶地发现，田潼曦睁大了眼睛，躺在躺椅上，根本没有陷入沉睡的意思。
　　“卧槽，她是张飞吗？”顾凯兴窃窃私语，“睁着眼睛睡觉？！”
　　感受到了来自最后一排的目光，田潼曦听见这两人正在议论自己。她白了顾凯兴一眼，半坐起来说：“我又没睡着。”
　　谁知顾凯兴好似受到了无与伦比的惊吓，差点从座位上跳起来。当然，顾凯兴惯常故意夸张，只为了产生喜剧效果。
　　默契地和林鹰对视一眼，发现同桌和自己一样，都是一副见了鬼的样子，顾凯兴又说：“田潼曦说她午休没睡着耶。”
　　“今天的铃声吵得人烦，睡不着。”田潼曦重新陷入躺椅里，小声抱怨。
　　什么？今天学校专门换了一段节奏和缓的大提琴曲，怎么都不会比先前欢快的《泉水叮咚》更吵闹、更让人无法进入睡眠节奏吧？
　　顾凯兴只当自己此前和田潼曦开了个玩笑，她也在回应自己的玩笑，没当回事。
　　林鹰却饶有兴致地思考起来。
　　之前午休放《泉水叮咚》的时候，他的睡眠质量还行，一个星期只偶尔有一两次睡不着。
　　可是今天呢？午休开始前，他分明已经做好了睡觉的准备，在午休开始后，那点困意竟然消散得无影无踪。
　　本来，林鹰打算归咎于顾凯兴——谁叫同桌在午休开始后悄悄和他说话？
　　但转念一想，顾凯兴平时就爱逗乐子，以前的午休也没少和他说话，但自己从来没有像今天一样，到了午休时间，反而困意全消。
　　坏了！林鹰头脑忽然有些混乱，该不会……因为田潼曦坐在自己身后吧？不可能啊！
　　要说在10班里，他林鹰对哪个女生有那么些许好感，那也要数坐在前两排的张睿琦。每次林鹰路过这条走道，都忍不住朝张睿琦的方向偷偷瞄两眼。
　　心思已乱，林鹰更觉得今天午休要睡不着了，烦躁得用额头在桌面上撞了一下，发出“砰”的一声。
　　斜前方不远处，赵华枫凌厉的眼神朝林鹰和顾凯兴的方向投来，好像在说，“适可而止，小心别给班上扣分了”。
　　说实在的，赵华枫也郁闷着呢。
　　平日里，同桌田潼曦午休时趴在她身边。两人都是个子较高的女生，胳膊又长，两个胳膊肘经常不知不觉间怼到一起。
　　田潼曦自然没事，但赵华枫偶尔会被惊醒，然后再也睡不着。
　　今天，田潼曦搬了张躺椅睡到教室后面，赵华枫终于可以伸展手脚，睡得更舒服了。
　　可是，不知怎么，她的心情就是有点烦躁，入睡较以往反倒更加困难。
　　赵华枫想，不会是田潼曦离自己远了之后，把瞌睡虫也全都带跑了吧？


第113章
　　午休结束的铃声变成了一段较为欢快的乐曲，不是《泉水叮咚》，节奏和旋律都像幼儿园里教的儿童歌曲。