我，班主任，被迫营业(272)

　　俗话说，书读百遍其义自见，听老爸讲十遍百遍，她也对这些词语烂熟于心。
　　由于大巴车本身也在路上颠簸，张睿琦不确定自己刚才看见的那辆小车的摇摆是否真实，迫切想找人验证一下。
　　身边的田潼曦睡得别提有多香了，前排的王宇在专心背课文。
　　张睿琦回过头，朝薛恒招招手：“喂，薛恒，你看那辆蓝色小车。是不是有点问题？”


第227章
　　就在张睿琦敏锐地察觉到那车行使得有些不对劲时，薛恒和范高谦已经转移了话题。范高谦聊起了他下个月要被征调去训练导盲犬，为华国基数庞大、却被迫困在家中的视障群体出一份力。
　　范高谦向薛恒介绍起了当前导盲犬训练的一些难点。
　　“导盲犬训练起来耗时极长”范高谦说，“咱们国家有许多视障人士，但仅有极小一部分人能够有幸得到它们的服务。而且导盲犬的活动范围有限，所谓认路也只能在一定范围之内。一旦走出了熟悉的环境，它们的引导能力就没那么强了。”
　　薛恒问道：“那你的具体工作是什么？”
　　范高谦娓娓道来：“适合当导盲犬的狗，性格温顺，训练机构早就选好了。我要做的就是训练狗子的服从性，让它们在面对外界诱惑时，不会被带跑偏了。只有这样，盲人才能放心让它们给自己带路不是？否则，路人啃着烧饼，就把狗子吸引到了到亮着红灯的路口，或者没有盖子的窨井上，那可咋办？”
　　范高谦半炫耀地介绍起工作犬训练的流程，听得薛恒啧啧称奇：“牛叉啊！多让你训几年，是不是狗都可以读书认字背古诗了？能让狗替我们高考不？”
　　范高谦大笑：“这还不至于……”
　　隔着一条过道的顾凯兴，怎能放过这等打趣的机会？他扭过头来对范高谦说了一句没头没脑的话：“没想到你能为我国无人驾驶事业做出如此大的贡献。”
　　范高谦被他说得摸不着头脑：“无人驾驶事业？你在说什么？我们聊的是导盲犬的话题……”
　　解释一个笑话是最无趣的，但见范高谦和薛恒都没明白自己的意思，小顾有些挫败地解释道：“你想啊，凭借你和狗子沟通的能力，教会他们认路和带路是第一步。再多练两年，说不定他们都会开车了——这可不就是无人驾驶吗？”
　　范高谦和薛恒都很无语，果然，喜剧演员思路广！
　　就在这时张睿琦打断了几人愉快的聊天打屁。她问薛恒有没有看出那辆蓝色小车的异样。
　　这几个男生平日里喜欢聊车，对各种汽车品牌，尤其是豪车品牌如数家珍，可他们对于汽车内部构造、机械原理、动力能源的了解，却远不如张睿琦。只不过，张睿琦的爱好是收集毛绒玩具，对于汽车的了解纯粹是被老爸强行耳濡目染，所以她也从不在同学们面前炫耀自己的知识。
　　薛恒露出茫然无知的神色，他挠挠头：“没看出什么呀。”
　　范高谦也看过来，观察了许久，说道：“咱们坐的大巴车，行驶速度肯定没太快，可这小轿车一直在我们旁边。你瞧，路上别的小轿车都飞一般地超过了我们，这蓝色小车……是挂不上档吗？”
　　“挂档”算是范高谦知道的极少数和汽车有关的知识点了。
　　张睿琦对他们的答案并不满意。她解开了身上的安全带，用尽浑身力气推醒了身旁的田潼曦，让她给自己让条路。
　　高松然见张睿琦忽然从行驶的大巴车中站起来，心里有些紧张，刚想让张睿琦坐下，转念一想，张睿琦平时这么乖的女同学，若不是真有事，也不会突然站起来的。
　　难道她要上厕所，遇到了女生的特殊情况？
　　没等高松然想太多，张睿琦就急切地来到他身边。高松然示意她先坐到自己身旁的空位上，把安全带系好了再说。
　　她便将自己的观察又和高老师说了一遍。但张睿琦又失望了，高松然是什么人？典型的本本族！考完驾照后，摸方向盘的次数屈指可数。即使在对私家车需求极高的美国，他也极少有开车的需要。
　　循着张睿琦所指的方向看去，高松然第一时间也注意到了范高谦注意到的——别的小车都跟飞一样，唯独这两小车不紧不慢。
　　就在高松然将信将疑地观察那辆小车时，目的地到了。巧合的是，蓝色小轿车同样拐进了覃山艺术学院方向。张睿琦这会儿也顾不得高松然了，大巴车刚一停稳，她就冲向大巴车前方，又和大巴车司机说起了自己的发现。
　　让她终于感到一丝欣慰的是，大巴司机也注意到了蓝车的异样：“我也觉得那小车开的怪怪的，不仅速度慢，还有些不稳定。”
　　“是不是悬挂系统出了问题？”张睿琦见司机同意自己的看法，再次开口，语气显得十分严肃。
　　大巴司机一愣，没想到面前这个比自家女儿大不了几岁的姑娘，居然会突然提起“悬挂系统”？
　　他好奇地看向张睿琦，问道：“哦？你说的是是车轮那边的东西？”
　　说实话，尽管拿的是能开大巴的A照，但大巴司机在包车公司里只负责开车，车辆的维护、修理都由专人负责。各式各样的车用系统名词，他已经很久没听过了。
　　张睿琦想起父亲时常科普的知识，向司机解释道：“没错，就是连接车身和车轮的结构，可以缓冲路面的振动。如果悬挂系统出了问题，比如悬挂松动或者减震器老化，车身就会晃动。这条绕城公路年代久远，路面不平整，悬挂系统出问题的车子晃动幅度会更大，所以我才怀疑那辆车的悬挂系统有问题。”
　　恍惚之间，大巴司机几乎以为站在自己面前的不是个十来岁的高中生，而是对汽车颇有研究的中年专家。
　　一个高中小姑娘，对一个老司机科普悬挂系统是什么，这场景怎么想怎么抽象。
　　高松然也在一旁听着张睿琦一本正经的讲解，同时心里还琢磨着：她说的与汽车有关的知识，和“姑爹”有什么关系？
　　薛恒也来到张睿琦和司机身边，想听听他们讨论的结果是什么，不过张睿琦刚才说的比较专业，他只能通过自己能够理解的概念辅助理解。
　　“你的意思是，如果车轮是汽车的双脚，那么这什么‘悬挂系统’就是车的大腿，负责连接双脚和车身主体。而且，就像人的膝盖一样，它还能吸收路面的颠簸，起到缓冲作用？”
　　张睿琦点头：“可以这么说吧。悬挂系统的部件磨损，那么车辆在行驶时就无法有效吸收地面的冲击，车辆会更加难以控制。我爸说过，车身晃动还是其中最轻微的后果。如果悬挂系统的问题没有及时修复，还有可能导致更严重的机械故障。比如轮胎磨损不均，甚至车轮脱落。”
　　覃山艺术学院门口的停车场，按照车型分为相邻的两个区域。大巴车停放区域较小，但空空如也；小型车的停泊区域却完全相反，一眼望去停满了车。
　　那辆蓝色小车转了一圈，才好不容易找到一个隐蔽的停车位。
　　车上四人下来，孩子手里拿着一个小小的儿童工具箱，就要往停车场外冲。老太太跟在后面大喊“危险！危险”，一边随着孩子的脚步，想要阻拦他。
　　那对夫妇一个顺时针，一个逆时针，分别绕了车转了一圈。也许他们在行驶的过程中，同样察觉到了汽车不同寻常的晃动。
　　男人还蹲下身子，用手敲了敲小车右后轮胎。不过，显然两人都没有发觉任何异常，转了一圈后，又从车里拿了些大包小包，便准备离开停车场。
　　薛恒眼尖，看到这一家人要走，连忙对张睿琦说：“快，快去把你的发现和他们分享！他们应该意识到车子有问题了，但却没有发现问题关键所在。”
　　没想到，张睿琦这下却忽然犹豫了，求助似地看向大巴司机，又看向高老师：“我一个女生，去跟他们说什么汽车悬挂系统有问题……我怕他们把我当成说疯话的胡闹鬼。”
　　卢浩一边指挥同学们排好队，一边也听见了张睿琦这里的动静。卢浩是个热心的孩子，见张睿琦犹豫，便自告奋勇道：“我去说吧。”