我，班主任，被迫营业(151)

　　何况，王宇都举了两个明显的例子了。
　　由此，高松然提出了自己的猜想：“也就是说，只要‘分发记录’这条账号发一条新的动态，在这条动态的前后几天，你都能在‘查理Z’的账户中找到他在附近旅游的照片？”
　　王宇点了点头。
　　“这说明，‘查理Z’和‘分发记录’、‘幽灵邪典’要么是同一个人，要么有着密切的联系。”


第124章
　　王宇忙不迭点头，又补充解释道：“当然，我一一对比过了。‘查理Z’和‘分发记录’的动态，并不是每一条都完美对应的。有时候，‘查理Z’发表了几张旅游照片，但同一时间，却找不到‘分发记录’在附近城市或者下辖乡村的踪迹。反过来也是一样，有时‘分发记录’的动态表明，他去拜访了一座学校，但‘查理Z’的账户中却找不到蛛丝马迹。”
　　“那么两者重合率大概多高？”
　　像是早就料到高松然会提出这个问题，王宇掏出裤兜里的小本本，胸有成竹地念着上面的数字：“‘分发记录’目前一共72条动态，而‘查理Z’发了78条。其中有56条是对应的，在两个账户中，时间与地理位置都高度重合。剩下还有6条，因为‘分发记录’给出的信息不够详细，类似‘雏鹰幼儿园’、‘市立三小’这样大众化的名字，我不能打包票。”
　　听到这里，高松然也不得不感慨：王宇此人，学习起来一丝不苟，调查起这些信息来更是把“缜密”二字做到了极致。
　　坚定秉持着“好记性不如烂笔头”的原则，他连这种非常规数据都算了出来。
　　顺着“查理Z”的足迹，王宇也成功找到了更多线索，将缺失的拼图碎片补齐。
　　之前，在他和高松然刚发现“分发记录”这个账号的时候，里面提及一家“雏鹰幼儿园”。
　　但叫这个名字的幼儿园，全国没有几百家也有几十家，根本不知道去的究竟是哪一家。
　　有了“查理Z”作参照，王宇还发现，“雏鹰幼儿园”这条动态发布的两天前，“查理Z”也发布了几张旅游照片。
　　王宇翻到“查理Z”账号中对应雏鹰幼儿园的旅游照，九张。
　　第七张加载完毕，高松然整个人都战栗起来。
　　这张照片，他再熟悉不过了——他的母校，林河省师范大学！
　　“所以，这家我们不确定位置的‘雏鹰幼儿园’，就是我们运夏市的？”高松然问出这句话时，忽然觉得脊背发凉。
　　一个在精神上毒害儿童的变态，居然在一个多月前就来过自己的城市，还在自己的母校门前拍照留念！
　　为王宇发现了如此多的秘密感到高兴的同时，高松然想起不久之前给治安部打电话的不愉快经历，他微不可察地叹息一声。
　　治安部根本没把这件事当回事，但就在本地治安部辖下，一家幼儿园的孩子，很可能已经被这些邪典绘本祸害。
　　犹豫了一下，高松然还是选择不再瞒着王宇，把自己给治安部打电话的经过告诉了王宇。
　　果不其然，王宇也很失望，叹了一口气。
　　虽然王宇自己很享受顺藤摸瓜、一步一步接近“查理Z”身份的过程，但是王宇自己既没有合法调查他人隐私的资格，更没有对此人进行惩处的手段。
　　想了想，高松然只能说：“这样，下午备完课，我会再给治安部那里打个电话的。这一次，我会严肃地告诉他们，此人连咱们运夏市的幼儿园都祸祸过了。刀不割在自己身上不会觉得疼，希望这一点，能让他们重视起来！”
　　岂料，没等高松然找着空闲时间再给治安部打一个电话，王宇又找到他了。
　　这一次的王宇，比以往表现的更加兴奋。
　　“高老师，我查到‘查理Z’、‘幽灵DJ’，或者‘幽灵邪典’的真实姓名了！”
　　什么？！
　　短短一下午，也就够王宇去一趟学校机房，居然这么快就找到了？
　　王宇却说，他连机房都没去。
　　原来，是午休过后，10班几个班委开的短暂班委会议，激发了王宇的灵感。
　　为了培养学生自主管理的意识，三中要求每个班的班委、主课课代表每周都要开一次班委例会，讨论过去一周班级学风、班风建设情况，提出改良意见。
　　班主任不得在场，并且班委们在会后要提交一份会议报告。
　　所有同学和一线教师都认为，这种管理方式多少有些流于表面的作秀成分，因为每个班级具体的学习文化建设，还是要靠班主任拍板做决定。班委有什么好的建议，完全可以直接向班主任反馈。
　　把班委召集在一起，每周来这么一次例会，除了折腾学生、浪费大家的时间之外，就没有哪个班的学生班委觉得每周的班委例会真有什么用。
　　10班更不会例外。所以，每次班委例会，班委们基本都在吐槽各科老师，最后，由几个班委轮流糊弄一篇例会报告，交到学校应付了事。
　　这一次遭到10班班委和主课课代表集体吐槽的，是一个叫秦磊的语文老师。
　　10班语文老师徐扬帆的父亲病情反复，冬天又是心脑血管病高发季，徐老师被迫请假两天。上个星期给他们代了两天语文课的，便是这位秦磊老师。
　　包括语文课代表温云茵在内，10班班委都觉得这位秦老师讲课实在用力过猛，语调、动作都过于夸张。
　　“上课的时候，他让第三组同学每人念一段课文，第一个就是杜寒。我们都知道他说话口条不顺顺的毛病，课文读得的确慢了些。可是，杜寒明明态度很好，也在认真读嘛，谁知道读到一半，这秦老师什么都没说明，就直接给他打断了！也没给杜寒道歉！”
　　在场的班委们，只要认真听课的，都还记得这件事。秦老师打断杜寒后，就接着杜寒停下的地方往下读，仿佛杜寒是空气一般。
　　而杜寒被打断后，就愣愣地站在教室里，同学们无不替他尴尬。
　　教室后方甚至传来一声轻微的“傻叉”，不知这位秦老师有没有听见。但10班同学都听出来了，声音的来源是他们暴躁的班长赵华枫。
　　王宇较少参与班级事务，平时也基本独来独往。他在班上关系最好的就是杜寒了，同桌遭遇如此对待，王宇自是愤愤不平。
　　卢浩攥紧拳头，把手指关节掰得“咔哒咔哒”响：“是啊，我当时恨不得给他那张脸上来一拳！”
　　生活委员季满月是管班费收支的。这姑娘向来很低调，此时也忍不住出声：“在课堂上抢风头就算了，到底是老师，他是课堂的主角。可是他有必要无止境地自我宣传吗？差三分考上华清，一节课说了至少五次！”
　　赵华枫冷笑一声：“是，他当年差三分考上华清大学，的确牛叉。可这人都四十七八岁了吧，难不成，这么多年来，履历上唯一能吹的还是只有高考离华清分数线差三分这一点吗？”
　　班长喷人一直都这么一针见血。
　　丁悦讽刺道：“不止不止，你们记得吗？他还吹了自己和华清失之交臂后，上了民大，并在民大民族舞蹈社团发光发热，拿了个团体舞蹈第一名的成就呢！牛不牛叉？”
　　“不是牛叉，是装叉。”卢浩此时也放松了些，接话道。
　　众人嬉笑一阵，团支书华薇开口：“他的言辞动作那么夸张，主导讨论却随意打断他人的讨论，我感觉，这些都是为了确保他自己成为课堂中的唯一的焦点。应该是个表演欲很强的人，对外界认可他有着强烈的需求。”
　　华薇此人成绩一般，最大的爱好是分析人，这一点，各个班委都不陌生。
　　然而，华薇从表演欲的角度分析秦老师，却让王宇也有机会从一个新的角度剖析“幽灵邪典”或者“查理Z”的心理。
　　每画一幅诡异漫画，都要发在“幽灵邪典”上；每分发一本他那诡异的童话绘本，都要老老实实发表在“分发记录”上；每次解锁一个新地点，也都要发在“查理Z”的小蓝鸟账户上。