我，班主任，被迫营业(140)

　　多半是女孩子的一点小心思吧。
　　不过，每一个愿意主动对老师敞开心扉的孩子。高松然都会认真对待。
　　他立马回了消息：“什么事，需要打电话说吗？”
　　田潼曦还以为，高老师会利用晚自习的时间补补觉呢。却不曾想，不是所有人都像她那样永远缺觉，永远睡不醒。
　　根本没意识到高松然会秒回，田潼曦竟隐隐感到一丝受宠若惊：自己这样一个上课只知道睡觉的孩子，何德何能受到班主任如此重视？
　　她赶忙回复：“如果高老师方便的话，电话里说比较清楚。”
　　高松然来到走廊上。
　　电话接通，田潼曦忙把自己这两天的调查发现告诉了高松然。
　　讲到一半，她自己都觉得无聊了，这么点小事，也亏得高老师在对面听的还挺认真。
　　说到最后，田潼曦不好意思了：“高老师，你也别太当回事儿，午休预备铃这事，你就当我在发癫，冤枉了好人。你要是觉得无聊，就无视今天这个电话好了……”
　　高松然怎么可能无视这个电话呢？连系统都明确提示他了，论“躺平”，没有人能够比过田潼曦。
　　讨论起什么音乐适合催眠、什么音乐扰人心乱，改写一下米国前总统的名言，“没有人比田潼曦更懂睡觉”。
　　只不过，高松然对乐理并不熟悉。次声波什么的，也都是十年前的提了一嘴的知识点，身为文科生的高松然，早还给初中物理老师了。
　　一时间，他也不知该如何回应，但田潼曦勇于调查的精神必须鼓励。
　　“好的，你说的事情我会放在心上的。同时，明天我会和学校负责人沟通，让他们把音乐换掉——如果发现什么合适的，你可以推荐哦。”
　　田潼曦对“幽灵DJ”的身份并不感兴趣。本来，做了这一番调查，最初的出发点就是这段午休音乐她听得不爽，想换掉。
　　只要高老师能和校方沟通，换成一段真正有助睡眠的乐曲，田潼曦的目的也就达到了。
　　正在高松然纠结，那什么“幽灵DJ”该从哪里入手调查时，冷不丁的，脑海中传来一声系统提示：
　　【学生[朱家荣]在天赋项目上取得初步成就，获得春雨点150点，“天眼”一次。“天眼”限1小时内使用，过期无效。】


第115章
　　朱家荣取得了初步成就？
　　惊喜来得太快，高松然都没想好怎么消化这个消息。
　　朱家荣的天赋是“摸骨”，和中医里的摸骨正脊有关。
　　拜了梁医生的山头后，朱家荣时常在家里给从事体力劳动的父母做按摩，竟然缓解了母亲常年做保姆工作导致的肩周炎。
　　在工地里顶着大太阳扛沙包的父亲，腰背一向不舒服，被朱家荣按了几个疗程，也恢复了不少。
　　所以，朱家荣做到了什么地步，才让系统承认他取得了“初步成就”？
　　要知道，温云茵卖出了剧本，挣了几万块软妹币，系统才认定她的成就呢。
　　难道朱家荣年纪轻轻，就被聘为某医院的康复科主任了？
　　跟何珊燕家长一样，朱家荣家长对高老师也是感恩戴德。一旦孩子身上发生了什么好事，肯定会第一时间致电感谢的。
　　等了十几分钟，朱家荣家里报喜的电话也没来。高松然到底还是按捺住好奇心，等明天，朱家荣来了学校再详细问问他。
　　这一次“初步成就”，虽然奖励的春雨点数还是150点，附带的奖励却不是上次的商城五折券，而是一次天眼。
　　天眼价值100点，而五折券，按照自己目前的春雨点余额，最多可以发挥出210点的功效。
　　这么算起来，稍稍亏了。
　　晚自习时，待在教室里的只剩10班13个住校生，外加在校上晚自习的走读生吴震寰、杨陶璐两人。
　　这15人当中，只剩下三个人还没被高松然开过天眼了——沈建、王宇、舒惠静。
　　每次考试，王宇在10班都不只是用“名列前茅”来形容了，而是雷打不动的第一，某种程度上也为高松然这个垫底班的班主任挽回了一些颜面。
　　在别的平行班老师面前，高松然好歹可以说：别看10班平均分那么低，我们班第一名的总分可比你们班第一名高哦！放在实验班，也能挤进前半截呢！
　　想到这里，高松然把这一次免费的天眼机会开在了王宇身上。
　　王宇家里开个小超市，并不算富裕。
　　小时候，超市规模还没现在大，小王宇只能在超市内部昏黄的灯光下，搭个简陋的书桌写作业。
　　来来往往的大爷大妈，看到这个孩子刻苦学习的样子，都唏嘘不已。
　　就时在这样的条件下，出身市郊小县城的王宇，不仅以他们初中第一名的成绩考进运夏市三中，上了三中后，成绩在班里乃至所有平行班里，依然是佼佼者。
　　而且，他每一科齐头并进，基本不带偏科的。高松然心想：王宇的天赋多半会和“均衡”有关，或者干脆是学习相关天赋。
　　然而，天眼发动，高松然却感到十分困惑：
　　出现在王宇头上的两个字是什么鬼？！
　　高松然再次确认，这次天眼并没有开歪。王宇徜徉在书本中，头部随着阅读的节奏微微上下摆动，那两个字悬挂在他的头顶，随着他的动作，也上下微微摆动着。
　　高松然看到的两个字是——“丝瓜”。
　　呆愣了半晌，高松然把“丝瓜”两个字写在纸上，确认这两个字不可能像顾凯兴的天赋“言皆”一样，是个玩拼字的文字游戏。
　　拿出手机，把丝瓜的拼音打在手机输入法里，试图找出是否还有谐音词语。他又确认，“sigua”这五个字母除了拼成“丝瓜”这个词，也组不成别的有意义的词语了。
　　看来，系统并没有玩谐音梗。
　　所以“丝瓜”到底是怎么回事？10班已经有天赋为“萋萋”的孙志亮，和天赋为“阳台”的杜寒了，他们的天赋都能让他们有成为农业大师的潜力。
　　难不成，这回还要加上一个王宇？10班农学天才的密度好像有点高？
　　可是，如果真的王宇只擅长种植丝瓜的话，系统未免也小气了一些，种田的天赋哪能只局限于一个品种呢？
　　没过多久，第一节晚自习下课，王宇捧着课本，便来找高松然问问题。
　　虽然没有偏科，但王宇的英文是相对薄弱的一环。
　　传统意义上，偏科的学生，吴震寰是个典型例子。他物理能考满分，别的理科科目也能上85分，而文科只能在及格线附近徘徊。
　　丁悦的情况比吴震寰稍好，数学物理能上90分，其他科目考75分就烧高香了。
　　王宇的“偏科”，属于每门科目都能考到95分，只有英语是90分的状态。
　　虽然这已经是95%的学生望尘莫及的好成绩了，别人羡慕都羡慕不来，但王宇此人很是认真，下定决心要弥补自己在英语学科上的弱势。
　　故而，同学时常看见他捧着课本、练习册、错题集，找高松然提问。
　　解答完了王宇的疑问，既然他身后并没有排队前来来问问题的同学，高松然假装随口关心，与王宇攀谈起来。
　　“这几个周末都没见你回家呀。你爸妈还好吗？超市生意怎么样？”
　　王宇名义上还顶着个班长的名头，其实从来没和高松然正式一对一谈过心。但他知道，高松然这人喜欢亲近学生，了解他们的家庭情况，甚至包括生活中的烦恼。
　　“还行吧，最近，我们家的超市加入了‘鲜时光’生鲜贩售联盟。扩张了规模以后，就不仅仅是小区里的小卖部那么简单了，还可以卖一些蔬菜水果。”
　　“那太好了，”高松然微笑着，“生意兴隆！”
　　猛然间，再次咀嚼王宇的话，高松然意识到一个关键信息：哎，超市里卖蔬菜？
　　丝瓜，应该也算蔬菜吧？
　　难不成，口才并不出彩的王宇，实际上擅长贩卖蔬菜？
　　这倒和他的家庭背景联系上了。三中普通班著名学霸，终成便民超市蔬菜品类的区域销售冠军？