夜空不在树篱外 上(220)

　　看到萨摩耶的瞬间，所有小孩都癫狂了。
　　跑得动的孩子都立刻冲向萨摩耶，在萨摩耶的带领下一溜烟跑下楼。
　　年纪大点、智力也正常的孩子望向老师，得到允许后，也欢笑着随狗而去。
　　老师还带着一大一小两个婴儿，以及一个不能行走的大孩子。
　　派利文从她怀里接过比较大的婴儿，背起残障的孩子。
　　众人迅速来到停车场。
　　接下来还有个问题需要解决：事发突然，没有能坐下这么多人的车。
　　职工们有私家车，但数量不够坐下所有人。
　　不算精灵，一共三十人；去掉抱在怀里的婴儿，二十八人。
　　私家车有五辆，都是小型轿车，最多运走二十五人，还有三个人没地方坐。
　　派利文的安排是：“给我们留三个孩子，要个比较大的，稍微有点力气的那种。”
　　有个老师提议，反正孩子都比成年人身材小，可以往车里挤挤。
　　派利文说：“不行，等一会儿你们要上高速，要开得很快，要像电影里飙车那么快！万一你们挤挤然后出了事故怎么办？”
　　又有老师提出留下三个成年人，派利文表示也不可以，老年人全都行动不便，成年人最好去坐车陪护他们。
　　挑出愿意留下的孩子很简单。其实孩子都想留下和狗在一起，没被挑上的还不高兴呢。
　　派利文挑了三个目测比较强壮的孩子。
　　按照梅拉的指示，司机们只定方向，不定地点，全速前进，离这里越远越好。
　　至于目的地，可以走远后再商议。
　　五辆车先开走了。派利文和狗带着孩子站在大路旁。四下无人。
　　派利文问：“你们害怕大恐龙吗？”
　　其中一个小孩喊道：“不怕！我喜欢大恐龙！”
　　派利文又问：“那怕北极熊吗？”
　　“不怕！”“喜欢！”“我要大熊！”
　　派利文从腰间摘下一捆尼龙绳：“好，等一会儿你们两个人骑大恐龙，一个人骑北极熊。”
　　路旁草坪里竖着标牌，写着福利院的名称。
　　再走几步，前面就是通向院子的铁艺大门。
　　大门上花花绿绿的，到处都是小贴纸，有各种动物、机器人、小公主之类。旧的已经斑驳发白，新的还能看出闪闪珠光，应该是这一两天刚贴上的。
　　推开铁门的时候，知晓者摸了摸手边的贴纸。画面上的绿衣小精灵张开双臂，飞翔在一轮满月下。
　　知晓者漫步在庭院内。周围安安静静的，似乎久无人居。
　　但这绝不是长期空置的建筑。庭院里安置着秋千、小转椅、小滑梯、塑料儿童车等等，在冬日庭院里，它们是仅剩的鲜活色彩。设施都很干净，小车座位上还拴着防冷的垫子，看着它们，就能想象出孩子们欢笑玩耍的画面。
　　知晓者走进楼内。
　　他不知道自己究竟要找什么，只是跟随着感官漫步，感受着愈发强烈的生命痕迹。
　　穿过一层层楼道，他愈发疑惑。
　　这里残留着很明显的生活痕迹，但是一个人都没有。
　　来到人间后，他已经初步了解了人类的生活方式。眼前的情况显然不正常。
　　他去了会客室，活动室，科学教室，办公室，天花板是星空的地方，墙裙上是花草的地方……
　　最后他走进三层的一个房间。
　　这里是小孩子的寝室，蓝色墙纸上飘着朵朵白云，顶灯是太阳的形状。
　　窗外的景色很普通。下方是停车场，小道连着更远处的笔直公路。
　　这瞬间，一股强烈的焦躁感自胸中升起。
　　知晓者被自己的情绪吓了一跳。
　　连他自己也不知道这感觉是因何而来。
　　他思考片刻，明白了其中缘由：这里有很多人常住，这些人刚刚离开。
　　你们为什么要走？
　　建筑内能容纳很多人，有很多座位，床铺……这么多人一起离开，一个不剩……他们是故意离开的，而且走得很匆忙，都没有收拾好屋子，没有带走衣服，没有带孩子的玩具。
　　你们为什么要突然离开？
　　焦躁在身体里回荡，逐渐形成了阴燃的怒火。
　　你们去哪了？
　　明明是一群未曾谋面的陌生人……意识到他们全部离开，知晓者身体中的某处竟然隐隐作痛。
　　今时今日的所感，似乎触碰到了很遥远的伤口。
　　知晓者并非知晓一切。
　　在没有触碰到之前，知晓者甚至不知道那伤口仍然存在。
　　你们什么时候回来？
　　知晓者双手撑在窗台上，上半身缓缓贴向窗外。
　　与他的面孔相距几厘米时，玻璃融化了。
　　窗框也立刻变了形，但热度没有进一步蔓延，砖石墙壁暂时完好。
　　知晓者把头探出窗外。
　　楼道里吹来了风，与窗口形成对流。
　　风穿过知晓者的身体，越过停车场和小路，沿公路飘向远方。
　　一开始是微风，几秒内，风力加强，一路咆哮。
　　公路下面的灌木纷纷伏倒，稀疏的树木随风倾斜，细枝折断，枯叶狂舞。
　　这条公路不算很繁忙，风吹了很远才看到一辆卡车。
　　狂风与卡车速并肩，缠绕片刻后，超过车子继续疾驰。
　　虽然现在还看不见，但知晓者隐约感觉到了……在前面，再继续向前，也许有让他介怀的事物。
　　他不知道那事物是好是坏，是能平息他的痛苦，还是让他身体里的火焰烧得更旺……
　　无论如何，只要追上去，一切会见分晓。
　　这时，穿过身体的风变了。
　　风中多了一丝清幽香气。
　　身后门外，传来一把柔和的女声：“你好，请问……”
　　知晓者回过了头。
　　也在这一刻，公路上的狂风原地消散了。
　　房间门口站着一位裹着披肩的女士。
　　她脸上有着明显的岁月痕迹，棕色长发中夹杂着些微银丝，目测可能有五十……甚至六十多岁。但她的双眼却像孩子们一样透明澄澈，犹如晴空下的潭水。
　　女士打招呼后，立刻看到了窗户的异常。
　　她吓到了，所以没把话说完。
　　她疑惑地看着知晓者，又看着窗框和墙，然后抬起一只手，轻柔地做出“过来”的手势。
　　“你往里走点吧，”女士说，“窗户怎么了……唉，小心点，不要掉出去。”
　　看着她，知晓者想起了那个叫阿波罗的小孩。
　　温和，茫然，略带怯色，却又饱含善意。
　　知晓者向她走了几步。
　　她稍微后退，让出门口。
　　她主动自我介绍道：“我叫梅拉，是在这间福利院工作的老师。你有什么事需要帮忙吗？”


第130章 这里的孩子
　　伏尔甘开着车，降低了速度。
　　车子距离福利院还有两公里多一点。他们跟过来只是想继续监控知晓者的位置，并不想离得太近。
　　“你说什么？”贝洛接了个电话，刚说两句，他的声音突然拔高，“梅拉老师没有走？为什么？”
　　听到这话，尤里惊讶地望向贝洛。
　　电话那头是福利院的另一个老师。梅拉不擅长用聊天软件，她把大致计划告诉了同事，让比较年轻的同事和贝洛他们保持联系。
　　那名老师说：“你们不是一直催我们快走吗，我们也来不及问得太详细……反正梅拉老师很笃定，说她一定要留下。”
　　“她要做什么？”
　　“她没说。其实我们也问过为什么，她说时间有限，来不及解释……哦对了，她说，尤里应该明白她为什么这样做。”
　　挂上电话后，贝洛刚想问尤里，尤里立刻说：“我好像确实明白一点。”
　　“我不明白，给我讲讲。”
　　这时，开车的伏尔甘插话：“所以咱们怎么办？是也赶紧过去，还是现在停下？”
　　尤里说：“我们再靠近点，但别进去！”
　　说完，他接着回答贝洛的疑惑：“与其说我明白梅拉老师的想法，不如说……我好像猜到了知晓者的想法。”