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关键期假设(45)

作者:Llosa 时间:2023-10-06 09:16 标签:校园 养成 双向救赎

  “你怎么又进来了?”文安质问他,好像这不是他的卧室。
  叶庭指了指柜子:“我换衣服。”
  文安想问“你不能出去换吗”,又觉得这要求不太合理。就在这时叶庭已经解开了浴巾,开始穿衣服。
  有什么东西从文安眼前一晃而过。
  这完全是意外,文安又埋住了脑袋,完全是意外。
  叶庭泰然自若地换完了衣服,让他下楼吃早饭,脸上毫无情绪波动的痕迹。当然了,他们在一起生活了这么多年,这只是日常的一个小插曲。
  文安晃了晃脑袋,想把那东西的残影晃出去。
  没用。
  下楼的时候,那玩意儿还在他眼前摇来摇去。他觉得羞耻,又不知道羞耻来源于何处。
  男生之间看到点什么也是很正常的吧,如果集体住宿的话,大家去公共浴室,不是都能看到吗?
  他默念着“很正常”坐下,看到桌上有白粥,大概是昨天叶庭用电饭锅定时的。水明显放少了,粥比平常粘稠很多。但文安没注意到,因为叶庭只穿了裤子,上身还是空无一物。
  这该死的、炎热的夏天。
  文安咬了咬嘴唇,拿起勺子喝了一口,猛地一哆嗦,从舌头到喉咙全麻了。
  叶庭听到抽冷气的声音,回头一看,立刻倒了杯冷水拿过来:“我刚盛出来的,怎么不试试烫不烫?”
  文安一边喝水一边摇头,他的脑子从睁眼就没转过,他连自己喝的是粥都不知道。
  “张嘴给我看看。”叶庭用手捏着他两边的脸颊,俯身看着他。
  文安张开嘴,这动作完全是肌肉的本能反应,脑子毫无启动迹象。
  “起泡了,”叶庭皱起眉,“他们才走一天,我就把你搞成这样了。”
  文安想说跟你没关系,但张着嘴,只能发出模糊的声音。
  “别说话了,”叶庭找出几个冰块放进水里,递给他,“含热了就换水。”
  文安含着一嘴冰水,看着叶庭吃完了早饭,把电饭锅洗了,然后上楼做卷子。路过他身边的时候,还摸了摸他的脑袋。
  文安端着冰水,神思飘忽地上楼。他鼓着腮帮子,把面包虫找出来,坐在玫瑰的旁边,给他喂食。夏日炎热,玫瑰正待在缸子里面的石头下纳凉。
  文安把嘴里的水咽下去,把手指伸进笼子,摸了摸它背上的绒毛。
  玫瑰把一只爪子搭上他的手,八只脚并用地爬了上来,扒在他的手背上。
  “你好幸福,”文安说,“什么都不用想。”
  玫瑰理所当然地没有回答。
  文安又叹了口气,弯曲手指,示意它下去。玫瑰爬回缸子里,继续安静而忧郁地待着。它最近没有以前有活力了,文安算了算它的寿命,大概是蛛到中年,对世界产生了倦怠。
  文安喝了一口冰水,把下巴搁在手臂上,隔着玻璃跟它面面相觑。
  等嘴里的疼痛和灼热感消失,方夜就来了。
  博士毕业后,方夜在外国语大学的语言学研究所工作,方向仍然是社会语言学。她笑着跟文安打招呼,从包里拿出了几个绘本。
  “我有同学在出版社,他们买下了Leo Lionni的版权,”方夜把绘本递给他,“这是他们的样书。”
  文安雀跃地接过来,看到封面就“哇”了一声,这两天的焦躁和不适消减了许多:“谢谢。”
  绘本界的大家有很多,但Leo Lionni始终是文安的最爱。水墨画质感的视觉艺术,短小精悍的故事,像一抹绚丽的焰火,给文安的阅读世界带来了色彩。
  文安抱着绘本,露出明亮的笑容。
  “那我们开始吧。”方夜说。
  余教授的教育准则是,学生的身心健康永远在学习内容之前。只有学生感受到老师的关心,老师获得学生的信任,教学才能事半功倍。所以每节课上课前,方夜会首先询问他的近况。“最近过得好吗?”
  好像她是文安的心理医生。
  平常,文安都会直接说学习上遇到的困难,或者直接摇头。但今天他犹豫了。
  方夜看着他,露出震惊的神色。“有特殊情况?”
  文安用手支着下巴,陷入了沉思。想了一会儿,还是摇了摇头:“没什么,就是觉得有点奇怪。”
  “哪里奇怪?”
  “就是……”文安犹豫着,含糊地说,“就是心里有点乱,一会儿高兴,一会儿烦,又不知道为什么。”
  方夜忽然深吸了一口气,激动地握住他的肩:“我终于等到这一天了!我还以为不会来了呢!”
  文安被她晃了晃,脑子又开始糊了:“什么?”
  “宝贝,”方夜郑重其事地看着他,“你到青春期了呀。”


第43章 北京 17岁(5)
  文安知道青春期,据冯诺一说,这一时期的孩子多愁善感、情窦初开、桀骜不驯又冷漠疏离。
  听起来和文安毫不相干。
  而且……
  “我都17了。”文安说。
  正常孩子的青春期快结束了。
  “生理年龄和心理年龄是不一样的,”方夜说,“你的人生5年前才开始,心理发育晚一点很正常。而且语言是会影响大脑的,语言水平停留在某个地方,相应的,也会影响你的心智。”
  文安听得云里雾里:“是吗?”
  说到自己的研究领域,方夜总是很兴奋:“说件有意思的事,太平洋上有一个小岛,上面有一种稀有语言,叫库塔语。这个语言里,没有左和右。”
  文安睁大了眼睛。
  “他们描述位置都是用东西南北的。比如说,他们不会说‘我的左腿上有只蚂蚁’,会说‘我的西南腿上有一只蚂蚁’。他们的腿叫什么名字,取决于他们当时站的位置。”
  “啊?”
  “他们让别人给他们递东西,也不会说,把你左手边的茶杯给我,会说,把你东南边的茶杯给我,”方夜说,“科学家后来发现,这个岛上的人,方向感比一般人要好很多,他们很少迷路。你看,就是因为没有左右,所以他们的大脑发育出了优秀的方向感。这证明了语言会影响大脑结构。”
  文安只听懂了西南腿,感觉脑袋被奇怪的东西占领了。
  “语言还有很多奇妙的作用,”方夜说,“比如说,对于意外,不同语言的表述是不一样的。如果你不小心打碎了花瓶,在英语里,别人会说,‘你打碎了花瓶’。但是在西班牙语里,别人会说,‘花瓶自己碎了’。因为不是故意的,所以他们不会特意把谁打碎了说出来。同样的,如果你不小心摔断了腿,西班牙语就不会说‘我摔断了腿’,因为没有人会故意去摔断腿,它会说‘腿自己断了’。”
  “后来有一项研究,英语和西班牙语的人看同一个视频,视频里有人不小心打碎了盘子,说英语的人更容易记住是谁打碎的。所以语言会影响我们对事情的记忆力,”方夜说,“如果多认识语言,还会增加你的理解能力。很多研究都发现,学到了描述色彩的新词汇,分辨色彩的能力也发生了变化。在你学会天蓝和碧蓝之前,你可能很难区分这两种颜色,但是学会了之后,对它们的区别就比以前更清楚了。你看,语言对认知的影响是很大的。”
  方夜讲得很慢,如果文安不明白,她会用更简单的词语和句子重述几遍。文安听懂的一刻,蓝眼睛会明显亮一下,让她感受到为人师者的欣喜和感动。
  文安想了很久,弄懂了里面的逻辑,说:“所以,因为我不会很多词,我就没办法理解很多事情?”
  方夜看着他,说:“不,我只是说,你和我们有不一样的语言发展模式,你理解世界的方式就会跟我们不一样。”
  文安稀里糊涂的。
  “所以我很期待,”方夜捏了捏他的脸,“你的青春期会是什么样呢?”
  从现在的情况看,不怎么样。
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