在高危世界扮演圣父[穿书](203)
女孩单薄的身体剧烈颤抖，反反复复说着，“我没有撒谎，我没有偷东西。”
“班里其他孩子都说……”
“不是的，老师！那是我自己的橡皮。班长橡皮很好看，我很喜欢，攒钱买了一样的。她的橡皮丢了，看见我有，就说是我偷的！”
班主任很生气，脸涨得通红。
“还在说谎！那橡皮七块钱，你哪来那么多钱！”
电话接通，班主任没再理会白巧，开始和白正仁沟通。
抢在她开口前，刘老师站起身，“我见过白巧捡废品卖钱，我相信她是自己攒的钱！”
他快步走过去，想将白巧拉到身后。
可已经来不及了。
班主任当着白巧的面，对电话道：“白先生，白巧经常迟到，在学校表现很不好。”
“家庭教育，也是不可缺失的一部分。你们今天有空来一趟学校，我想和你们聊聊白巧的事情。”
白巧的恐惧，在这一瞬间达到了极点。
原本温馨祥和的办公室里，弥漫起淡淡的血腥味。学校广播里欢快的歌声，变成孩子尖锐刺耳的笑声。
“你是骗子，你在说谎！”
“你那么穷，怎么可能买的起橡皮。就是你，偷了班长的橡皮！”
“为什么只有你被爸妈打骂，为什么所有人都讨厌你？你为什么总是哭，总说一切都是别人的错？你怎么不从自己身上，找一找原因？”
脚下的地砖地面，忽然变得异常柔软，容冶险些跌倒。
每一块瓷砖上，都长出一张孩子的脸。他们大张着嘴，冲着白巧咯咯笑。
情况不对。
容冶下意识抬手，想要护住岑笙。
一直低着头的白巧，忽然仰头看向他。
女孩的眼眸中闪过一抹明亮的光。
这种眼神，容冶很熟悉。现在操控白巧的，是岑笙。
四目相对，女孩伸出两根手指，揉搓几下鼻梁。
眼前再次冒出选项，刘老师开始纠结，该怎么维护白巧。
没给容冶选择的机会，白巧毫无征兆，挣脱开音乐老师的手。
发了疯一般，冲向办公室窗户。
容冶一愣。
体力和心情扣完了，白巧只有自杀一个选择？
不对！岑笙刚刚明明告诉他，他还有两点。
一个个念头，在容冶脑海中飞速闪过。
距离窗户最近的班主任和音乐老师，要去拦女孩跳楼。
容冶立刻侧身，用肥胖的身体挡住两人。
白巧趁机爬上窗台，毫不犹豫地跳了下去。
“啊啊啊——”
“有孩子跳楼了，快来人！！！”
这里是二楼，摔不死人。
容冶跟着其他老师跑过去，朝着外面看。
女孩像布娃娃一样趴在地上，鲜血从她身下流出，染红她的校服。
但她还没死。
在众人的注视下，女孩翻了个身。从口袋里掏出一支钢笔，猛地刺向自己脖颈。
容冶紧盯着女孩的眼睛。
操控身体的人，不是白巧。
岑笙主动自杀了！
作者有话说：
我来啦！
评论我都有看，节奏确实太紧了些
白巧副本已经开了，不能回头，要对白巧负责
我会认真写完这个副本，然后一个个收之前埋的线，慢慢调整节奏
感谢大家的支持，我会尽力把这本书写好，加油加油加油！
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第95章
跳出选择，才是唯一的生路
出于对白巧的同情, 岑笙从进入游戏开始，就在寻找完美结局。
他不想让白巧被家暴，所以避开所有可能挨打的选项。
不希望白巧被孤立，冒险让她和混混团体接触。
游戏刚开始时, 小助手发过任务。一条说可以在游戏中, 寻找到当年的真相, 完成白巧的好感度任务。
另一条，是现实不会十全十美, 但梦可以。
岑笙下意识以为，梦境游戏存在完美结局。
游戏刚刚开始几个小时，一上午的时间都没过去, 白巧就被逼到了绝路。
‘找家长’这几个简简单单的字, 给白巧留下了深深的恐惧。每次想到, 都会浑身打颤。
就算白正仁夫妻没杀死白巧, 也没真的将她卖到农村，给老光棍当媳妇。
白巧仅剩的几点数值, 也挺不过今晚的男女混合双打。
被音乐老师揪到办公室，就是死亡结局。
岑笙记忆力很好，算得上过目不忘。游戏中遇到的题目，一个个在他脑海中浮现。
游戏进行到现在, 岑笙已经对小白巧，有了基本了解。
可以根据她的性格和思维逻辑, 推测出她遇到困难时, 会做出怎样的选择。每个选择后的过场动画，又会对剧情造成什么影响。
白巧从未向家暴低头, 她知道即使是父母, 也不能无缘无故打孩子, 她一直在努力自救。
每次面对不公平待遇时，她脑海里都会冒出‘干一架’的念头。
白巧有很强的自尊心和反抗精神。
即使坐在班级最后排，被挤在垃圾桶和后门之间，二年级的白巧也没有自卑。
白巧很怕挨打，在过场动画中四处道歉。
但她知道家暴是父母的错，被排挤是同学和老师的错，她从不觉得自己错了。
一个八岁小女孩，能这么坚定、坚强、清醒、勇敢，其实很难得。
岑笙很欣赏白巧的性格。
如果她的性格只有这一面，哪岑笙或许还能从选项中，找出一条生路。
可白巧身上，有一个致命的弱点。
她和其他孩子一样，渴望得到他人的认可，想拥有属于自己的朋友，白巧想合群。
逃课后的白巧，第一时间想到的，不是被老师抓住，自己会不会挨骂。
而是她变成了‘坏孩子’，再也不会有人和她玩了。即使再害怕，她也要尝试加入混混团体。
白巧年纪太小，还没学会控制情绪。性格中坚强不屈的一面，会促使她做出莽撞冲动的行为。
简单的摔卷子，变成清理刘老师桌面。
逃课前，还踢翻了一旁的垃圾桶。
坚强，让每次的选择中，多出和斗争有关的选项。
冲动、弱小、没有靠山，让每一次斗争，都变成刺向自己的利刃。
软弱的一面，逼着白巧不断低头。为了合群，讨好伤害她的人。
在白正仁夫妻的刻意伪装下，学校老师已经形成刻板印象。
白家父母善良、正直，可以信任。
白巧满嘴谎言，性格孤僻，不尊重家长老师。
一二年级的孩子，在面对老师时，大多没有自己的判断能力。
老师说白巧爱说谎，那她就是谎话精。
不管岑笙之前怎么选择，结果都是一样的。
反抗，掉体力。低头，掉心情。
只有10点体力和心情的白巧，注定活不过今天。
岑笙和圣父模拟器是合作关系，要联手对抗白玉京。
他死了，小助手的哭声，绝对不比容哥小。
游戏只有死亡结局。
小助手又不可能骗他。
会出现这种矛盾的现象，只有几种可能.
他玩的游戏，和小助手任务介绍中的游戏，不是同一款。
或者他操控的角色，出了问题。
————嬿擅汀
在学校中游荡时，岑笙一直有个疑惑。
为什么二年二班的其他学生，都会突然冒出厉鬼的面容。
而白巧不管多激动多愤怒，身体都不会出现任何变化。
起初岑笙以为，这是因为梦境本就混乱不堪。
再加上白巧对学生们的恨意太过强烈，才会梦到他们变成了怪物。
