咸鱼给鸡娃幼崽当爸爸后(213)

　　果然没有小孩子是一开始就知道卷的。
　　对于顾铎来说，他只有表现得很完美，不出一丁点儿差错，他的老师才不会找到他家里、了解到他家的情况，知道他和弟弟是没有人管的孤儿，姥爷不疼、舅舅不爱的。
　　甚至可能老师都没有办法想象，就连顾铎能进入这所学校，都是他自己求来的……
　　不禁紧紧地握住顾铎的小手，沈卿低头看他一脸倔强强硬的模样，忽然想起自己小时候，当被别人提起自己是孤儿时，那种难受和难堪的滋味。
　　即使只是提起，并不是嘲笑，甚至有些家长和小伙伴看他的眼神还是充满怜悯的……
　　那也会难受，因为被人嘲笑或可怜了。
　　也会很难堪，因为自己跟别人是不一样的。
　　而他却不想接受别人异样的目光……
　　然而，这还是沈卿当时有爷爷奶奶保护他时的感受。
　　——有人给他开家长会。
　　且有疼爱他的老人在，真正知道他孤儿身份的人很少，几乎凤毛菱角。
　　可是对于那会儿完全没有人来维护的哆哆来说，得多难受啊。
　　没有人给他开家长会，老师也找不到他的家长，顾铎倔强地不想承认自己是孤儿，死撑着不想叙述自己的故事，还以为只要他能够做得很好，好到老师挑不出一点儿毛病，对方就不会再找他的家长了……
　　但是谁能想到，那个顾淮耀在老师又一次给他打电话、打座机打到家里，说必需去开家长会以后，竟然雇了个人去。
　　甚至他雇的人还不走心，被他们班主任当场揭穿了！
　　……
　　沈卿已经不能想象，在那之后哆哆被老师找去谈话时的心情了。
　　……哆崽他有什么错？
　　他只是不想别人看他的眼神，是在看一个孤儿啊……
　　沈卿当即蹲下来，整理了一下哆哆的衣服，顺便把崽崽抱进怀里安慰了一下。
　　然而感觉被顾铎怼了的班主任，见沈卿不仅没有管教自己孩子不许这么跟老师说话，他甚至还直接当着自己的面去安慰他家孩子！
　　……那这位家长的意思不就是在说，他是认同顾铎的行为的，他赞同顾铎说下去，允许他顶撞、当众指责老师，以及内涵其他的家长？！
　　他这是在鼓励孩子不尊重老师！
　　彻底控制不住，班主任当即拍桌子道：“我这辈子就没见过没有错的学生！……顾铎，你什么意思，你觉得你做的就是好的了？！你……”
　　实在找不出顾铎什么毛病，班主任就说：“你上音乐课美术课的时候偷学法语，上体育课的时候偷学数学……这就是无组织无纪律！也不尊重其他老师！还有你从来不跟其他小朋友们玩在一起，性格孤僻，顾铎，我告诉你，你别以为你这样是正常的，你问题大了你！”
　　班主任咆哮这些的时候，沈卿忽然捂住了顾铎的耳朵。
　　人类幼崽的皮肤还是嫩嫩的，小耳朵也比大人的小了一圈儿，沈卿的手掌按上去，轻轻松松地就遮住了崽崽两侧的面颊。
　　……
　　顾铎原本还在思考自己错在哪里。
　　但感觉到耳朵边的温暖，他骤然抬头。
　　沈卿蹲在地上，视线只放在顾铎身上，一双眼睛坚定又神采奕奕。
　　他说：“哆崽儿，要不咱们转学吧。”
　　说完，他直接张开双臂抱起这崽儿，然后站起身。
　　“……”
　　双脚脱离地面，
　　顾铎的小身子骤然一僵。
　　还在数落顾铎的班主任声音也戛然而止，他扶了扶自己的眼镜：“你说什么？要转学？”
　　注意到其他家长的目光，班主任也觉得自己刚才说的话有点过了，但还是死撑着：“走呗，有能耐你们就转，趁早转走！可别带坏了我们班的其他学生！”
　　一把抱起顾铎的沈卿，压根儿不想再看他。
　　但想想还是很气，虽然顾淮耀目中无人的做法的确很不尊重老师，这位班主任有理由生气。
　　但那也是因为校长没有跟这位老师沟通好的缘故。
　　怎么算他一个做老师的，都不应该把气撒在孩子头上。
　　从听哆哆说因为雇人代开家长会，这位老师找不到他真正的家长就把顾铎训了一顿后，沈卿就已经生气了。
　　又听到他后来说顾铎的那番话……
　　沈卿抱着顾铎直接抬步。
　　路过班主任时，他低头看着这位地中海的中年老师，微微笑了笑，忽然说：“请问顾铎在音乐课美术课上学法语，有打扰到其他小朋友们吗？还有他在体育课学数学，有耽误其他人锻炼吗？以及他有在这些课上扰乱课堂、耽误老师授课了吗？”
　　根本不给这老师说话的机会，沈卿直接说：“我们没有不尊重您们做老师的意思，只是贵学校设置的音乐课美术课体育课，到底是为了让孩子多学一些知识、陶冶情操，还是为了让我们在那里，看你们极个别老师的脸色、陪你们玩儿的？”
　　“你这是什么话！什么陪玩？！”
　　班主任破口道：“我还说顾铎怎么这么难管教，原来是有你这样的家长！……”
　　沈卿：“那也比不上您，当面儿说我们家孩子性格孤僻强。”
　　说完，他一只手抱紧顾铎，另一只手拿起这小孩的胳膊就搭在自己肩上，说：“走了，我们以后不在这里上学了。”
　　一直坚持没必要换学校的顾铎，这个时候就沉默了。
　　他只是绷紧全身地被沈卿抱着，也不敢使劲绊小爸爸的脖子，怕给小爸爸带来更大的重量和压力……
　　没有学过力学的顾铎还不知道，被这种完全被悬空地抱起，他怎么样做重量都是一样的。
　　他只是记得小爸爸没什么力气，抱嗷仔上楼都会喘，那抱自己就更……
　　这时候，已经有实在看不下去的家长站起来，也指责班主任：“平时事儿就多，什么事都要微信群给你回复回复，家长还得给孩子批作业打卡，又动不动就找家长！差不多就行了。”
　　“直接说人家孩子孤僻？王老师，您这过分了吧！”
　　“虽然我不赞同这么小的孩子就拼命学习，但是偷学法语和偷学数学是什么鬼……正常老师应该鼓励一下人家孩子能自主学习吧。鼓励不了也好好地说啊。再说你说顾铎要是耽误了主课程也行，人家回回全校第一！这老师是不是管得太宽了！”
　　“要是我儿子被老师当着这么多人的面批评，说孤僻，我也得炸。王老师，真没想到您是这样的班主任，对不起，我也要向校长反映了。”
　　指责的声音一多，王老师还替自己委屈了，不禁跟这些家长说：“我说顾铎这样的孩子有问题怎么了？哪个小孩儿上课自学法语啊！这本身就有问题！他上课偷摸自学点别的东西就算了，我怎么就不信这么大的孩子，不仅语文好数学好英语好，还能自学法语？！他那学的真是法语吗？就是哗众取宠！故意标榜自己与众不同，顺便戏弄老师的！！”
　　“哦？是么？”沈卿又忽然停住脚步。
　　原本觉得打嘴炮没意义，都不想说了。
　　但既然对方这么说，那沈卿也不能凭白让自家崽被冤枉。
　　他干脆掏出手机。
　　“现在的手机上面都是翻译软件，王老师自己听不懂没关系，翻译软件能听懂我家崽崽到底会不会法语。”
　　说着，点开他因为偶尔想听听顾淮遇跟崽崽们练口语都说了什么而下的翻译软件，沈卿又让顾铎对着话筒说几句法语。
　　顾铎想了想，之后果然连贯地说了好几句。
　　翻译软件自动翻译，以电子音的方式从手机话筒里被播放出来，内容是：“我小爸爸说得都对。”
　　“我小爸爸最厉害。”
　　“最爱我的小爸爸。”
　　……
　　最后一句翻译出来的时候，顾铎面色直接变得古怪。
　　……他说的明明是喜欢，更偏向于崇敬、敬仰的喜欢。